百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校的高质量发展，离不开一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、博雅求真”的师资队伍。为落实《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2021-2025年)的通知》(教师函〔2021〕6号)，近日，江安县职业技术学校在市县教体局和县师培中心的指导下，抓住省级示范校建设的机遇，大力推进特色师资队伍建设，着力提升教师的思想政治素质和师德素养，提高教师教育教学能力，强化双师教师队伍建设的同时，兼顾公共基础课程教师队伍建设，推动职业教育高质量发展。
一是加强教师培养顶层设计。学校通过“一师一档一策”的行动，制定了“4432”特色师资队伍分层分类培养体系，为每位教师“制定一份个人发展电子档案、提供一个培养策略”，将教师培养分为“引路人(班主任)”“好老师(公共基础课教师)”“卓越双师(专业教师)”和“产教导师(兼职教师)”四大工程，每个培养工程又分为4个培养层次，以“名师(名班主任或技能大师)工作室”“教师教学创新团队”和“教师技艺技能传承创新平台”三大团队为载体，促进广大教师的教学能力和育人能力两个方面得到综合提升。学校同时制定教师发展规划和各类发展标准，引导教师制定个人发展规划并融入一师一档一策发展系统，从教师职称评审、岗位晋级、评优评先和绩效分配等相关制度入手健全激励保障机制，依托“名师(名班主任或技能大师)工作室”“教师教学创新团队”和“教师技艺技能传承创新平台”三大团队，将教师参与人才培养模式改革、教学改革、评价改革、课程建设、教育科研等的成果纳入各类激励制度中，最终形成“学校激励、团队引领、个人发力”的教师成长氛围。分层分类培养以来，王大军被评为全国模范教师，黄艺川等7名教师入选四川省名师鼎兴工作室宜宾工作站成员，蔡磊等26人评为宜宾市骨干教师培养人选，罗瑞等22名教师入选宜宾市职业教育专家库成员，丁伟等7名教师被评为第三届“江安名师”，伍平等15人被评为江安县教育系统第三届“学科带头人”，黄书兰等37人被评为县级骨干教师，学校双师教师占专业专任教师65.73%。
二是务实推进三教改革。学校以教师教学能力大赛、班主任能力大赛、校本教材建设等为抓手，组织教师参加各类三教改革培训，落实教材和教法改革，促进教师队伍建设改革。在教师教学能力大赛方面，2021年度牟太丽团队参加全国职业院校技能大赛教师教学能力大赛荣获二等奖，牟太丽、陶建等2个团队荣获省级一等奖，李家波、冯光烈、罗光荣等3个团队荣获省级二等奖。在班主任能力大赛方面，杨云飞荣获四川省班主任能力大赛二等奖。在教材建设方面，1名教师参与中等职业教育公共基础课《信息技术》国家规划教材编写，1名教师主持编写的《计算机组装与维护(第2版)》被四川省推荐参加全国十四五规划教材评审。
三是扎实开展教育科研。学校秉承“科研兴教、科研强校”的理念，鼓励广大教师立足实际教育教学工作中的难点和痛点问题，以科研课题研究为主要途径，着力在解决实际问题的同时，让教师逐步从“经验型”教师转变为“科研型”教师。目前学校在研省级重点课题1项、省级一般课题1项、省教育学会课题1项、四川省职成教学会课题1项、省级课题子课题4项，市级重点课题1项、市级一般课题4项、县级课题6项，共计18项。学校在2021年的各级教学成果奖评审中，2项成果荣获四川省教学成果二等奖，1项教学成果获市级三等奖。
校方表示，经过三年以来的实践，教师参加各级各类竞赛捷报频传，各类标志性成果初现，很大一部分教师在省、市、县范围已经具备较大知名度。通过狠抓师资队伍建设这一学校根本性的发展保障，学校办学质量也在稳步提升，在省级示范校建设前两个年度的中期验收检查中，均取得了优异的成绩。学校将继续依托三教改革的契机，继续加大对教师培养，促进学校办学质量持续提升。
江安县职业技术学校
