3月1日，四川省江安县职业技术学校（以下简称江安职校）召开了2024年教师培养专题工作会。学校分管教学副校长唐玉平、校党委委员梁志出席会议，教务处、课题组全体成员及学校教研组长、备课组长参会。
会上，学校教务处主任、课题负责人陶建总结了学校近两年教师培养培训所做的工作及取得的成绩，介绍了基于“一师一档一策”的“3463”教师培养体系的运行情况，分析了学校教师队伍的现状，规划了学校2024年教师培养工作思路。他表示，学校将持续优化校内激励和保障措施，继续鼓励教师参加各类大赛，参与教材建设和课程建设、教育科研课题研究等，同时系统化设计教师培养内容，优化教师培养举措，促进教师分层分类培养取得更好的成效。
唐玉平肯定了教务处教科室在教师培养方面所做的努力及取得的成绩。同时强调，要防止部分教师取得成绩以后出现“躺平”现象，也对教师队伍的师德师风建设提出了更高的要求。他表示，学校将争取更多有利于教师发展的措施，促进学校教师专业成长和学校高质量发展。希望课题组作好理论研究的同时，会同教师发展部门继续围绕“三教改革”这一中心，常抓教学常规管理，提升学校内涵建设质量。
江安职校
