日前，宜八中心理专项课题组在学校躬行楼会议室召开了课题开题前的筹备会。
本次会议主要就《优化“学生·家长教师间交叉互动的心理教育策略研究》的开题报告进行了细致讨论。为促进开题报告的进一步完善，所有与会人员集思广益，对开题报告中的观点提出了自己的看法和修改意见。
副校长李兵作为课题研究组的组长率先发言，他强调课题研究实质是为了解决问题，促进工作开展;研究需要注重课题成果的推广价值和意义。主研人员心理教师曹英对整个开题报告作了阐述，提出优化师生、亲子、家校这三对互动关系是一个长效研究的课题，需要课题组成员详细记录、追踪和积累研究对象的一手资料，才能找到有针对性的心理教育策略。为了给正式开题做好准备，课题组成员们积极投入讨论，两个小时的会议使每一位课题组成员对课题研究的价值、目标和内容有了更深层次的理解。
宜宾市八中一直重视学生的心理健康教育,学校党委书记、校长李光松对此项工作提出明确要求: 第一、努力打造自己的心理教师队伍, 应对学生心理问题的多元性和复杂性现实。第二、从教育科研的角度出发，开展心理教育个案研究, 加强心理健康教育的研究。第三、充分利用学校的” 双中心”阵地，开展心理健康教育的宣传和辅导, 让学生学会处理成长过程中遇到的各种心理问题，从而正确地面对生活和心理上的难题，达到健康成长的目的。
