11月25日，翠屏区师培中心组成专家组到宜宾市八中开展市级科研课题《基于核心素养的城区初中学生融入教育研究》效果检测和成果鉴定。专家组由宜宾学院教师教育学院教授何奎莲、翠屏区师培中心党总支书记孙志明、宜宾市一中特级教师韩芳、翠屏区师培中心教科室主任刘川和副主任练富裕五人组成。宜宾市八中学校领导及学校课题组全体成员参加此次效果检测和成果鉴定活动。
刘川主持会议，全体参会人员听取了课题组主研曹英老师所作的课题研究报告，她在汇报中通过详实的图片视频资料，充分体现出学校采取“三‘主’多‘支’、双线并轨”等多种融入教育模式，对学生开展入学整体教育活动的具体做法以及课题所取得的成效;接着学校副校长、课题组主研李兵作课题工作报告，他以课题研究的背景为切入点，紧扣学校的文化传统及学生特点，对学校融入教育整体的运行机制和体系向与会专家做了回答;随后专家组分别召开了教师代表、学生代表、家长代表座谈会，对课题的真实性和成效进行检测并召开专家组内部会议对课题效果和成果进行专题讨论和认定。
总结会上，专家组对课题组务实研究给予高度肯定，并从“研究过程再整合”“研究成果再梳理”“研究成效再提炼”等方面提出了优化建议。孙志明代表专家组高度肯定学校多年来，对教育科研和教师专业培养的重视与努力，希望课题组立足学情校情，把融入教育贯穿学生三年初中生活，以课题为引领，将核心素养在各学科教学领域中有机渗透，努力践行“课程育人”“文化育人”“活动育人”“实践育人”“管理育人”“协同育人”理念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局;促进全校教育教学的良性高位运行，更希望课题组继续优化方法深入研究，将课题成果推广，向更高级别的课题研究进阶。
学校校长李光松最后作表态性发言，并对今后的课题研究提出具体要求：课题组要以今天的结题作为新的起点，以专家、领导的意见建议为指导，弥补不足，进一步完善好、发展好、运用好研究成果，为学生、教师和学校的发展作出新的贡献，结题并不代表结束，继续依托多年来的课题研究，进一步指导学校德育实践，全校教师也将继续且行且思，以课题研究为引领，把教科研引向深入，努力形成符合八中实际的研究特色，从而更好地推动学校教育教学工作。
宜宾市八中
