为进一步加强学校新教师队伍建设，深化学校教育教学改革，全面提升新教师的素质，促进新教师专业成长，近日，高县文江中学在开展第三周开展“行政推门听课”活动。
新学期，学校来了五位新教师。学校领导的要求，主要行政领导要积极参与“推门听课”活动，在开学前三周完成。随堂进班，不打招呼，便于学校更加真实地了解教师课堂教学的状态，了解学生课堂活动的情况，认真做好听课记录，便于及时和上课教师进行交流反馈。
本周二第一节课，学校党支部书记、校长黄旭华就进了七年级二班教室听了语文老师付丽菲上的《济南的冬天》；周三第一节课，教务处副主任朱孝会又进了七年级一班教室听了语文老师付丽菲上的《济南的冬天》；第三节课，黄旭华和分管教学的副校长高德志进了七年级二班教室听了数学老师杨友洪上的《绝对值》；第四节课，他们两人又进了八年级三班教室听了语文老师肖代分上的《渡荆门送别》。在听课过程中，几位上课教师都能认真按照教学常规要求，自觉备好每一堂课，以开放悦纳的心态，欣然接受推门听课。在课堂上，他们教学目标明确，教学方法得当，学生学习积极热烈，为听课者提供一节节扎实、精彩的原生课堂。
课后，行政领导与上课教师展开交流讨论，既有对课堂教学的认同和赞赏，也有中肯的评价和建议。黄旭华对新老师表达了热情地关心，鼓励他们要好好工作，在工作中实现自己的理想。同时，也希望他们始终以老师标准严格要求自己，踏实勤奋，努力提升自己能力。
行政领导深入课堂，有利于发现教师在教学和专业成长中的共性问题，针对这些问题，可以在今后的学科教研活动中加以整改。
文江中学
