立德树人，德育为先。近年来，宜宾市四中构建出了适应自己学校发展的特色德育体系。学校德育处围绕“人人都是德育工作者”的德育目标，坚持以学生为主体，构建以学生自我管理为主的德育工作体系，组建校学生会。学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展的意识和能力。通过校学生会的自主管理，最大限度地发挥学生在校园中的主人翁意识，畅通学生自我教育的途径，提升学生在自管自育组织与实践活动中的自我认同，从而实现自我教育和自主发展，并持之以恒，让学生成为校园中自管自育的主体和主人，将强制德育变为自觉德育。
校学生会成立至今已发展到七个部门：主席团、纪检部、卫生部、体育部、生活部、文宣部、宿管部和社团部。在众多优秀的学生中，20多名表现突出的学生加入到学生自主管理委员会，100多名学生成为干事，参与学校的仪容仪表、两操检查，负责大合唱的纪律，教室和公区清洁卫生等监督和管理；协助学校举办大型活动等工作。尽管各部门的分工不尽相同，但他们都在各自的岗位上维持着学校的秩序与平衡，成为了学校德育管理的“排头兵”，让校园呈新貌。
校学生会干部青春留影
学生自主管理下的午间合唱歌声悠扬
学生会干部例行维护卫生 校园干净整洁
学生自主管理下的眼操井然有序
学生干部大课间维护秩序和安全
值日学生干部查看教室 践行节能减排
学生干部参与宿舍管理 共同打造温暖的家
学生干部例会定期召开 团结高效
工作虽辛苦，但校学生会主席吕嘉欣表示：“进入学生会并不是当‘官’，而是获得一个参与学校管理，服务同学，锻炼自己的机会。”
一大批优秀学生也在学生会工作中迅速成长。高2020级12班谢云飞成绩优异，做事严谨细心，但性格胆小自卑，经过一年学生会工作锻炼，担任生活部副部长之后，他变得相当自信大方。
体育部部长孟子文说：“以前由老师管学生，我们总想着‘叛逆’一下。现在我们进行自主管理之后，对老师也更加‘感同身受’，不再事事以自我为出发点，而是学会了换位思考，这对于我们将来进入大学、步入社会也是非常有益的。”
分管校学生会工作的德育处副主任曾辉表示：“初高中是学生个性形成的关键期，学生自主、自律、自强能力的培养尤为重要。学生自主管理，是一个极佳的社会实践过程，也是一个良好的教育契机。自主管理全过程充分注重人性要素，注重学生潜能的发挥，注重学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一，在实现学校整体目标的同时也实现学生的个人追求。校学生会成员就是我们四中优秀公信学子的代表，四中的校园需要这样一股青春向上的正能量进行示范和引领。”
宜宾四中
