近日，2021年翠屏区八年级英语阅读教学研讨工作在宜宾市四中红坝路校区学术厅举行。会议由区教研员胡霞主持，来自宜宾市翠屏区的100名八年级英语教师参加了研讨活动。
活动伊始，学校教科室曾德付主任致辞。他对参加教研活动的教师们表示热烈欢迎，感谢师培中心给学校教师提供了展示与成长的平台，介绍了学校校本课程建设情况，希望与会老师们提出更多宝贵的意见和建议。
接来下的研讨会分为三个议程。首先是校本课程阅读课展示。宜宾市四中周文秀老师执教基于“人与社会”主题语境下的一篇阅读文章Lizhuang。周文秀搭建支架，围绕主线“认识李庄—讲述李庄—热爱李庄”进行主题意义的探究，开展多层次、有针对性和连贯性的活动。她通过问题链不断追问的技巧和课堂释放话语权的方式，激发学生的主动思维，探究文本的主题意义，促进学生由浅入深地理解文章，开展“有意义的学习”来达到“育人”的目的。
第二个议程是评课。胡霞突破传统思维，没有直接评课，组织全体与会老师分小组热烈讨论，画出周文秀本节课的思维导图，上传到翠屏区初中外语钉钉群，大家一起通过思维导图进行评课。其次，在评课的过程中，胡霞和老师们一起探讨如何把别人课堂的优秀经验，具体应用到自己的班级。最后，针对“双减”政策下初中英语课时不够的现状，胡霞强调，一定要进行有效的集体备课，只有通过认真备课，才能切实提高课堂效率。
研讨活动最后一个议程是专题讲座。宜宾市四中初中英语教研组长邓芳进行专题讲座，讲座的题目是《主题意义探究视域下的校本课程开发与教学》。邓老师主要讲了三方面内容：一是，学校初中英语教研组校本课程开发建设情况。她介绍了课程设计的框架逻辑、课程名称的确立逻辑以及校本课程的运行方式。二是，用What/Why/How解读了基于主题意义探究的阅读课。用KDU理念模式提出探究主题意义操作步骤。Know——创设情景设计问题，知道对象隐藏主题；Do——巧妙引导合理互动，预测推理归纳赏析；Understand——语言表达探究总结，主题意义崭露头角。三是，从阅读试题命制的角度去反思日常教学。她回顾中考试题改革，从宏观、中观、微观层面来解读和研究中考英语考试的趋势，以及未来人才培养的模式，分享了阅读教学带给自己的启示和反思。生动精彩的讲座受到了与会老师们的一致好评。
校方表示，英语阅读能力是英语语言能力发展的基础，阅读对于学生的英语学习具有重要的作用。如何上好英语阅读教学是全体英语老师不懈的追求。群策群力论阅读，集思广益促教学，此次研讨会在热烈的掌声中闭幕。
宜宾市四中
