为了让全校教师扎实掌握课堂建设相关理论知识，有效推进课堂建设相关工作，切实提高课堂效率，11月16日，筠连县第二中学校组织全校教师开展课堂建设基本知识检测。
筠连县课堂教学的总体要求内容为“三全”、“五优化”，三全即全体、全面、全程；五优化即学习目标、优化问题设计、优化互动生成、优化自主体验、优化评价矫正。为落实教学的中心地位，保证教学的高效，要求教师的课堂教学必须坚持“一个中心”、“两个基本点”、“三个有利于”和“四项基本原则”。而老师只有真正的掌握了理论知识，才能更好的开展工作，才能切实提高课堂效率。检测中，老师们都在专心致志的答题。
此次检测，有效增强了老师们的“课改”意识，让老师们对课堂建设的基本理论知识有了更深入的理解。老师们纷纷表示，将在以后的教学中融入理论知识，切实转变育人方式和观念，从教育教学“重知识的传授向重学习能力的培养转变，积极参与课改，从而提高学校教育教学质量。
筠连县第二中学校
