为了培养学生的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让学生学到更多的新闻专业知识，从而提升学生的新闻素养及语文学习综合素养，近日，宜宾市四中初2020级语文组组织学生进行了新闻学习、新闻撰写及新闻采访等一系列活动。
（一）拟写消息
9月20日，初2020级语文组拟定活动方案，着手指导学生进行消息写作。在教师们的精心指导下，同学们关注校园建设、关注身边时事、关注教育教学及社会生活，乃至国家大事，谱写了一篇篇优秀的消息作品，并汇集成了《小记者报》。该活动既培养了学生较强的新闻敏感度，又让学生初步掌握了一些新闻常识，提高了写作消息的能力。
（二）拟写提纲
10月18日，活动进入第二阶段——撰写采访提纲。各班学生以小组为单位，结合语文课上所学的新闻文体知识及撰写采访提纲的方法；围绕校园生活、校园学习、校园建设、校园发展等方面，自拟主题，并确定采访对象、采访问题等，在教师的指导下完善采访提纲。该活动提高了学生获取信息、筛选信息、处理信息的能力。
（三）答小记者问
11月23日下午， “答小记者问”活动，在宜宾市四中红坝路校区成功举行。语文组邀请到副校长凌生雄、教务处主任刘健、德育处主任李晓东及年级组主任申飞，副主任邓芳、张必刚参加活动。
该阶段活动分为“必问必答”环节和“自由问答”环节。“必问必答”环节，由各班四名小记者代表本班同学，依次向参会领导及老师提出了他们最想知道的校园之问；“自由问答”环节，小记者代表们现场拟定校园问题进行有效提问，这个环节成为了第一环节的深入和延展。
小记者们就新校区建设、“双减”政策、“五项管理”、智慧校园、疫情防控、校园欺凌、校园活动、小组合作、阅读与写作、关怀周末留校生等方方面面的校园主题与参会领导及老师们进行问答互动。小记者们求问若渴，领导及老师们耐心解答。
针对提问频率较高的新校区建设主题，凌生雄就新校区的选址优势、校区规模、硬件设施、资金投入、校园规划、交通优势等各方面进行了详细的介绍，特别从四中的历史传承、精神传承、办学理念等方面给予了重点解读。当小记者们急切地追问：红坝路校区操场和新校区落成时间，凌生雄还从施工的流程、难度、环保等方面给了小记者们满意的回答。
针对记者们特别关注的“双减”政策及学校对“双减”政策的落实情况，刘健从“双减”的含义、“双减”政策的目的和意义以及学校就“双减”政策努力的方向、采取的措施等方面，现身说法，给了小记者们满意的回答。
也有多数小记者提到“五项管理”中的手机管理，申飞从中学生使用手机的利弊、年级组就住校生和走读生到校后手机管控采取的措施等方面，语重心长地加以引导，最后还提出期望：希望同学们妥善使用手机、科学使用手机，而不依赖手机。
最后，语文教研组长刘庆戎老师对此次活动进行总结性发言，学校
领导为获得“最佳小记者”的小记者们颁发奖状并亲切留影。
至此，“我是小记者”系列活动圆满落幕。此次活动不仅对培养学生的观察能力、表达能力、写作能力和创新能力，起到了积极的促进作用，也为学生提供了一个多元化的第二课堂，搭建了一个关注校园、了解时事、丰富知识、增长才干的平台，无形中提升了孩子们的综合素养。
宜宾市四中
