11月26日，翠屏区高中信息技术学科教研活动在师培中心五楼对话研训室(三)举行，来自全区六所高中学校的10余位信息技术老师参与此次研讨活动，本次活动由师培中心信息技术教研员洪根延主持。
活动伊始，大家首先观摩了天立学校詹泞澴老师执教的《利用数值计算分析数据》课堂实录。从角色扮演游戏——月考成绩分析——引入表格——数据处理，从函数法计算到公式法计算，詹泞澴由简入难，循循善诱，最后学生们完成月考成绩分析。詹泞澴将学生生活实际与学科知识有效结合起来，以任务驱动的教学方式调动学生的积极性与参与度。
围绕课例，参会教师们充分的发表了自己的意见，从教学课时设计、教学内容难度、教师引导学生对作品的评价等多个方面进行了全方位的讨论。在知识与技能目标板块，双基落实明显，教学目标达成，在课程内容标准方面，都完成的不错。教学流程清晰明了，环环相扣，体现了学科特色，学生在课堂中的参与度，师生的亲和度、学生的自由度、知识的整合度、拓展运用的延展度和学习的练习度都比较高，教学效果也比较好。学科整合性较好，承前启后，承上启下。如詹泞澴最后在设置练习时，安排了用max函数让学生找出该班的最大值，并为他做一张奖状。一方面也是巩固前面所学习的word文本知识。另一方面是渗透筛选与排序的思想，为后面学习《筛选与排序》做准备。
接着，洪根延老师做了《基于核心素养下的高中信息技术学科教学》专题讲座。洪根延从课例反思、教材编排体系及主要特点、核心素养在课程中的体现、信息技术课程如何落实核心素养的思考等四个方面，激发参会老师们对核心素养下信息技术学科的教学思考，提出大单元教学的项目式学习与生活化教学在信息技术教学中的应用，让参会老师受益匪浅。
活动最后，老师们围绕如何开展好本学科教研活动，提升翠屏区高中信息技术学科教学质量，高中信息技术教研活动后期方案等进行交流讨论，并积极献言献策。
此次教研活动，紧扣信息技术学科核心素养要求，通过观摩学习、案例分析、讨论交流，激起全区高中信息技术学科教师的专业思考与教学热情。希望以此为契机，在教学中实践、沉淀、反思，不断提升自我，提升学科关键能力，为进一步深化学科教学，落实学科核心素养赋能，争做顺应时代潮流的信息技术“弄潮儿”。
翠屏区师培中心
