为深入推进形式下小组合作学习模式，提升青年教师课堂教学能力，构建高效课堂，日前，翠屏区李端初中开展了青年教师课堂教学大比武活动。活动由教务处牵头进行考核评比，分说课与上课两个部分，历时一周，共有12位青年教师参与其中。
在说课环节，12位青年教师均以较为创新的教育教学理念去设计教学过程并分析教学思路，展现出良好的业务素养和能力水平。如数学组的刘梦桃老师，她以清晰的教学思路展望一堂课的构成，依据课标和实际学情，为新教师说课提供一个较好的范例。同时，青年教师在说课中均能灵活运用多媒体进行脱稿说课，这更是显示出他们对教学设计理念的内化成果，以及对大比武活动的充分准备，彰显了当下青年教师的积极奋进风貌。
课堂教学环节里，老师们都将学校一贯实行的小组合作学习模式有效地运用到课堂中，尤其是生物组的聂昌雪老师，她让学生扮演生态系统中的“生产者”“消费者”“分解者”，趣味横生的情境化教学使学生全情投入，教学效果非常好，评委不由得纷纷称赞。英语组的喻桂容老师设计了让学生售卖衣物裤帽的情境化教学，使得全班学生课堂参与积极性极高，教学氛围热烈而有序。
根据考核结果，活动评分别评选出一、二、三等奖。李端初中校长谢功秀在活动的最后提到，此次大比武的开展是一种“希望的生长”。她认为，如果教师真正用心、深入的去准备一节参赛课，收获的绝不仅是获奖的喜悦，更多是在准备过程中发现问题，从而解决问题的反思能力的提升。她也期望青年教师能以最快的速度成长为一名优秀教师，为翠屏区的教育事业增光添彩。
李端初中
