动机激励机制是指通过多种方法和途径，激发学生主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则。这一原则可启发学生投入学习的积极性和主动性，培养他们独立思考能力、创造能力和自我调控能力，使他们以最大的动力，高质量、高效率地完成学习任务。为提升学生学习的积极性和主动性，12月17日，南溪区第五中学举办了一场以“有效激发学生学习动力，提升成绩的操作方法”的专题讲座。
讲座在学校阶梯教室进行，由教科室主任曾亚主持。学校校长陈丰树作了“有效激发学生学习动力，提升成绩的操作方法”的专题讲座。陈丰树首先阐述了课堂教学中有效引入激励机制的重要和有效性，然后重点介绍了激励学生学习动力的方法：一是规范学生行为习惯要标准化，二是运用目标考核，量化学生操行评比的激励方法，三是引入小组竞争机制代替个人竞争的优越性，提升学生存在感和荣誉感。陈丰树要求，全体教师要以学生《一日生活指南》规范学生行为习惯，并在课堂教学中引入小组竞争机制，激发学生表现能力和学习动机，提升课堂教学效果。
南溪区第五中学
