为准确把握中高考动态，切实提高青年教师的业务素养和专业水平，珙县中学进行了2022年春期师生同考。4月6日，师生同考分析会在珙县中学行政楼四楼会议室召开。
分析会上，分管教学的副校长周永强对青年教师的考试情况进行了分析。周永强在分析会上指出，参加考试的青年教师成绩是检验教师水平的最直观依据。通过实战体验，青年教师可以正确估量自己的专业能力，可以和学生同步感受考试过程，从而更好的了解学生在考试中存在的问题，更深入的把握中高考的方向和变化，提高教学的针对性，最终实现教学相长。副校长李兴建在分析会上谈到，学校组织青年教师与学生同考，是加强教师队伍建设的创新之举。这不仅是学校实施青年教师培养工程，开展有效教学活动中实现师生主体角色互换的一项重要内容，更是教师提升基本功、以考促教的有力举措。李兴建鼓励青年教师要乐于求索，学会自我加压，自我成长，力争更快的脱颖而出，担负重任，成为学校的骨干力量，为珙县中学的发展做出应有的贡献。
分析会最后，校长袁明做了总结。袁明指出，青年教师是学校的未来，是学校的希望，青年教师兴则学校兴，青年教师强则学校强，抓好青年教师的成长，打造一支爱岗敬业、业务精湛的教师队伍，是推动学校可持续发展的关键。袁明希望青年教师能通过此次同考，认真反思总结，在平常的教学中及时优化教学方法，不断增强自身教学能力，提升自己的专业素养。袁明鼓励并期待青年教师们再接再厉，精诚团结，向更高更远的目标迈进。
珙县中学
