近日，宜宾市八中承担的省级课题《吟诵、书法回归语文教学路径的实践研究》子课题《初中古诗词吟诵群文教学路径研究》结题工作会顺利召开。宜宾市教科所义教室主任刘化、职教室主任彭华、中学语文教研员吴仕义、翠屏区研培中心教科室主任刘川、中学语文教研员张兵等专家参会指导。
吟诵教学，成果凸显
群文阅读是阅读教学的一个重要手段，而吟诵是古人读书的传统读书方式，古诗词吟诵群文教学将二者有机融合，激发学生阅读的兴趣，培养学生良好阅读习惯，提高学生阅读的能力，改善学生阅读的品质，进而提高学生的语文核心素养。
此次结题工作会上，邓宽栋老师带来了《干谒诗二首品读》的群文吟诵教学，获得专家一致好评。
师生吟诵，各展风采
随后，八年级的同学们带来了《关雎》《蒹葭》《木瓜》和《鹿鸣》的吟诵展示。同学们清脆的声音让吟诵这古老的读书方式重现光彩，穿越千年散发无限魅力。
接着，语文组老师们集体吟诵了《子衿》。古朴典雅的服饰和着老师们如泣如诉的吟诵，让人耳目一新。
课题汇报，精彩纷呈
课题主研人员李宜静老师从课题的提出，核心概念的界定，研究综述，研究的依据、目标、内容、对象、方法、步骤、措施和活动、成果，以及有待深化的问题等多个维度，向专家们作了详细的课题研究报告。
承担课题研究以来，学校领导高度重视，采取了切实可行的保障措施，开展了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地推进，到达了预期的效果。各种主题、不同体裁的古诗文吟诵群文教学，推进了学校语文教学的改变，学生古诗文阅读兴趣增加，阅读素质得到了提升，语言艺术修养、语文综合素养得到了提升。
专家评审，效果显著
听完报告后，各位专家对宜宾市八中的课题开展工作进行了点评。在给予充分的表扬与鼓励的同时，也提出了许多宝贵的建议和意见，特别是刘川就研究报告该怎样写提出了切实可行的修改意见，让参会的老师们受益匪浅。最后，彭华宣布，学校承担的省级课题《吟诵、书法回归语文教学路径的实践研究》子课题《初中古诗词吟诵群文教学路径研究》顺利结题，获得结题“效果显著”的最高结论。
学校党委书记、校长李光松强调，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，课题虽已结题，但研究之路不止，八中语文团队将再接再厉，勇毅笃行，再攀高峰。
宜宾市八中
