近日，筠连二中高中阶段管理团队参加新高考专题研修培训已经进入第二天。培训团队精益求精的钻研精神让培训活动精彩纷呈，让参会教师获益颇深。
上午，重庆市育才中学校学生发展中心主任、语文学科名师贺薛毅老师作了题为《生活德育，向阳而生——学校文化建设下的德育设计力》的专题讲座。贺薛毅高屋建瓴地为老师们介绍了育才中学校在《中小学德育工作指南实施手册》指引下的德育活动开展情况。首先，贺薛毅通过视频的方式为老师们讲述了育才人坚定地做”爱满天下的践行者”的感人故事。紧接着，贺薛毅回溯了育才中学校从1918年提出生活教育到今天八十三年间探寻“生活德育”时代价值的历程，深入解读了“行知育才、教育为公”的深刻内涵，也分享了重庆市3所学校的德育成果：行远小学“一岁一登高，一岁一行远”“登高知天下、行远必致远”的行远故事，重庆人民小学“童年·成长”德育课程体系以及重庆南开中学沁润式“公能”德育体系。讲座的最后，贺薛毅还详细解析了育才中学校聚焦设计力，落地生活德育的具体情况。
在全面推进高考改革的今天，如何在数学教学过程中培养学生的核心素养是亟待解决的问题。核心素养怎样融入新高考，高考改革又怎样有效地推进核心素养在高中教育阶段的落实，这些都是复杂的问题，也是教师们必须探索的问题。重庆市巴蜀中学高中数学教研组长钟剑为老师们作出了解答。钟剑所作的《基于新高考模式的核心素养培养》专题讲座，首先分析了高考命题综合改革形势，并以近两年的高考卷为例，生动地讲解了面对高考新政，高中数学教师应该怎样更好地培养学生的核心素养。通过钟剑的讲解，老师们能更深入地把握数学科新高考命题特点，并从新高考命题中得到备考启示，进而找准应对新高考策略。
笃行而致远，惟实且励新。学校参训领导及老师们认真听讲，认真做笔记，会后交流意见，并表示在今后的教育教学工作中，做一个有情怀的教师，把握好各种教育资源，从情感入手，以学生为中心，聚焦三新，创设各种情境，引领学生全面发展、健康成长。
筠连二中
