近日，受严峻复杂的疫情形势影响，师生只能居家办公学习。在这期间，为引导学生保持良好的心理状态，缓解疫情带来的焦虑感，保障师生身心健康，9月16日，叙州区育才中学召开了线上教育集团心理健康教育专题工作会。此次会议特邀上海体育学院心理学专业在读博士、二级心理咨询师，三级人力资源管理师黄琴进行线上指导，学校主要负责人及育才教育集团全体心理健康教育教师共18人参会。
会议伊始，B区分管德育负责人从上好常规课、做好常态化咨询、组织心理健康教育赛课、开展心理健康教育主题月活动、做好家庭教育等方面，对上一学年心理健康教育工作进行了回顾和分享。并表示学校将指导心理健康教育教研组继续积累经验，不断优化各项工作的开展，更好地服务于学生、家长、教师。
学校本部分管德育负责人就学校心理健康工作的开展情况做了汇报，并提出居家抗疫期间心理健康教育工作安排，既要完善工作机制，畅通交流渠道，搭建线上平台；也要做好心理健康教育宣传，学习线上课程，加强师生间的沟通；同时要完成心理排查，对重点人员建立好台账，并针对性地开展线上家访活动，充分利用家庭教育指导学生缓解焦虑。
随后，黄琴从专业的角度分析和点评了育才中学心理健康教育工作，肯定了学校心理健康工作的总体格局及思路、特色与亮点、具体举措及成效和努力方向，特别指出心理健康小报、“5·25”心理健康月、心理问卷测评等工作开展深受师生及家长的认可，要充分延续。同时指出，学校一方面要利用好软件深挖心理健康问卷测评的数据，精准发力，细化措施；另一方面也要利用好心理健康服务中心硬件资源，更好地为师生心理健康辅导服务。
育才中学主要负责人就近期的心育工作的重点和方向进行指导和强调。首先要求平时要用心观察学生的变化，及时沟通交流，结合学生所咨询的人际交往、家庭教育、同伴关系、亲子关系、学习压力、适应融入等问题，去思考学校心理健康工作如何更好地畅通交流疏导渠道。其次，疫情期间，学校心理健康教师团队将开通排班热线，为广大师生及家长提供情绪疏导、情感支持、相关心理危机干预等服务。复课后，心理健康中心老师将进一步地梳理收集到的问题，走进社区，走进家庭，去服务学生和家长。并再次完善家庭教育的运行机制，充分发挥好学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进未成年人健康成长和全面发展。
心理健康教育是社区所有家庭心理健康保驾护航的重大工程。育才中学相关负责表示，将以全面培养学生健康的心理素质为工作目标，不断拓宽心理健康教育的渠道，系统、全面、有效地推进心理健康教育工作，切实为学生成长减压赋能。
育才中学校
