近日，老师们以“奎峰杯”为约，以课会友，相约南溪区南外实验校，打响学校第四届“奎峰杯”中青年教师优质课展评活动收官之战——理综组(物理、化学、生物)展评活动。本次活动在马鸿翎老师热情洋溢的主持下缓缓拉开帷幕。
学校邀请到宜宾市教科所曾飞老师、兴文县师训中心生物教研员罗秋莎老师、三江新区特级教师谢开芬老师、南溪区师训中心刘盛艾老师、南溪一中化学学术委员会主任廖华老师以及南一中高2020级年级副主任叶小玲老师担任本次活动评委。
6位优秀教师满怀激情与孩子们一起走进属于他们的课堂：
邹婷老师为大家呈现的《压强》一课，以一个趣味游戏导入，吊足学生“胃口”的同时，将“两种方式气球承受的压力一样，为什么会有不一样的作用效果呢?”这一问题作为思考探究主线，引导学生作出猜想，再利用科学实验带领学生验证猜想，将理性思维的训练融入到课堂教学中。最后师生一起归纳出公式，并将所学知识运用于实践，去解决真实情境下的真实问题，落实对学生核心素养的培养。
曾宇星老师以“提出问题──实验探究──交流评价”为课堂教学框架，引导学生根据已有的知识经验和感性认知提出假设和猜想，进而自行设计实验、验证假设、交流评价，最后归纳出物理概念、规律，把科学知识的获得与思维能力的培养有机结合，学生在现象中思考，在实践中探索，在讨论中碰撞，并在交流中“光芒万丈”。
陈相利老师带来的《神经系统的组成》一课，借助防震演练来引入新课，让学生在真实情景下体验神经系统的指挥与协调能力。将信息技术与课堂教学深度融合，通过投屏直观生动展示学习过程，提高课堂教学效率。并通过学生自主观察图片，构建神经元模型并推导信息在神经元之间传递的路径，充分锻炼学生动手、推理和语言表达能力的同时，高效地突破教学难点，加强学生对生物学中结构和功能相适应的观点有更深刻的认知。最后陈相利引导学生将视野回归日常，养成保护神经系统好习惯，浸润珍爱生命的人生价值观。
钟凯老师创设现实生活情景，提出疑问：氢气球为何可以悬浮于空中?乒乓球为何会漂浮于水面上?利用一系列问题解读课题，同学们在好奇心驱动下紧跟钟凯的步伐走进《浮力》课堂。随后，钟凯通过详细讲解、分组实验，带领学生们领会浮力的大小、方向、产生的原因以及浮力在生活中的应用等知识，异彩纷呈。
好看的外表不如有趣的灵魂，有趣的灵魂不如在化学实验中发现生活的奥秘。洗衣做饭是生活，洗衣做饭也是化学。雷雪老师《溶液的形成》一课，以生活实例入手，将课堂与生活实际紧密结合，充分贯彻了理论联系实际的教学原则，带领大家一起在溶液的世界里遨游。
同课放光彩，异构促成长。袁琴老师采用独特、新颖的教学设计也为大家展示了《溶液的形成》。别具一格地构思——“将火锅带进课堂”，请同学上台演示自热火锅的操作过程，极大地调动了学生的学习积极性。随后袁琴通过精讲、小组合作、演示实验和分组实验等活动把知识点落到实处，在展现自己独特的教学魅力的同时，让学生多动手、多动脑，让课堂“活”了起来。
在饱览一堂堂趣味横生、匠心独运的优质课后，物理教研组、化学教研组、生物教研组分别开展了评课活动。各组专家教师分别从教学目标达成度、课堂活动、学生实验、师生互动、信息技术应用等维度，对6位参赛教师的课堂进行了全面且细致地点评和指导，为学校中青年教师提升自身教育教学水平提供新助力。
南外实验学校
