4月7日，高县文江中学举行青年教师技能大赛颁奖活动。全体参赛教师、评委、教研组长参加活动。
为了全面落实践行市县教体局“五育并举”工作精神，不断提高青年教师的课堂教学水平，促进青年教师的快速成长，文江中学于3月下旬至4月上旬举办了青年教师教学技能大赛活动终于落幕了。本次比赛内容包括课堂教学、教学设计、作业设计、课件制作四个方面。 参加本次赛课活动的是来自语文组、数学组、文综组、理综组等四个组别的8名年龄在35岁以下的青年教师，涵盖语文、数学、物理、化学、历史、体育、音乐7个学科。3月28日课堂教学赛课结束后，参赛教师写好教学反思，完善了教学设计，29日上交教学设计、作业设计、课件制作。4月4日，评委们集中对八位教师的四项参赛内容按照评分标准进行了逐一打分，最终赛出：单项奖一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，综合奖一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
教学设计——科学合理，新颖巧妙
课堂展示中，老师们充分体现学生的主体地位，培养学生的学习能力，调动学生的积极性，教学艺术不断成熟，堂堂有精彩，课课有新意，每节课都有其精彩与独到之处。特别是青年教师把信息技术与课堂教学深度融合，直观形象，体现了课堂的灵动性和高效性，展现了我校青年教师良好的学科素养和教学中渗透出来的先进的教育理念。
课堂教学——精彩纷呈，妙趣横生
参赛教师们聚焦核心素养，大胆尝试对教材进行了改编、整合、拓展和创新；精心设计教案和作业，在指导教师、教研组长及组内教师的帮助下，多次研讨教案、打磨教案，集备课组之群体智慧，融个人研究之精华。
课件制作——内容充实，简练清晰
课件制作能够依据相应教材内容，扩充丰富的案例及相关资料；课件制作思路清晰，体现了良好的整体教学设计思想；课件内容与教学内容匹配，辅助教学效果好；课件设计有较高的技术水准，动画、视频、音频等多媒体技术运用恰当，课件界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一。评委们不由啧啧称赞：“年轻人，信息技术水平就是不一样。”
作业设计——层次分明，别具一格
作业设计，既是检查所学效果，巩固和拓展所学内容，又是作为改进教学的参考。老师们深知这一点，在内容上，不仅要符合新课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解所学知识，还要突出开放性和探究性；在形式上，努力体现新颖性和多样性,有口头作业和书面作业，也有预习作业，巩固作业和拓展作业；在作业量和难易度上，他们尽量做到“量要适当，难易要适度”。
4月7日放学后，评委们和赛课老师们齐聚一堂，先由各学科负责人分别点评每一堂课堂教学；接着，教务主任对课件制作和作业设计作点评，教务副主任对教学设计作点评后小结此次活动；最后，由学校党支部书记、校长黄旭华作总结，并颁发荣誉证书和奖品。全面细致的点评，精准到位的分析，毫无保留的建议和帮助，体现团队的正能量。
比赛前一次次试课，一次次的修改，一次次的磨炼让各位老师更加出彩。学校相关负责人表示，青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，老师们要抓住金色青春，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，在落实“五育并举”理念路上，在教研教改路上，留下自己永恒的光辉。
文江中学
