为贯彻落实《江安县中小学名师名班主任名校(园)长工作室建设管理实施办法(试行)》文件精神，安排布置江安县名校长工作室要求。8月30日，江安县王虎名校长工作室第一次研修活动在汉安中学举行。
本次活动分为三个环节：
一、工作室主题研讨
为突显工作室活动的主题化、系列化，本次工作室安排了“学校德育评价”主题研讨活动。工作室紧扣“学校德育评价”开展前期分析，理清当前学校德育工作中存在的问题，需要解决的策略，并探索开展“学校德育评价”的研究。工作室领衔人王虎作《县域义务教育优质均衡发展背景下学校德育工作评价研究》报告，他从现状分析、问题探索、工作策略、评价考核几个方面进行阐述，要求工作室全体学校要强化德育、研究德育、评价德育。
工作室诚邀江安县师培中心主任郭章荣，江安县师培中心副主任陈林，江安县督导室副主任雷江，江安县阳春镇川安中学党支部副书记陈长洪作为本次活动指导专家。专家组对工作室开展“学校德育评价”分析和探索“五维一体”的德育评价给予充分肯定，也对学校德育工作如何抓、如何做、如何评提了诚恳的意见建议。
二、工作室研修
在研修讨论环节，领衔人王虎对工作室三年规划作了介绍，提出“完成一个目标，促进两个成长，增强三个发展”的定位目标，对工作室成员提出“个人发展有空间、事业发展有高度、学校发展有突破”的工作要求；与会成员对自身工作优势和个人成长分析进行了介绍；结合成员工作实际，工作室对成员进行了履职分工，并提出工作建议和要求；依照县局对工作室纪律要求，王虎宣读了工作室管理和评价考核办法。
工作室联系人县师培中心副主任陈林指出：一是倍加珍惜个人荣誉。江安县名师、名校长工作室的建立凝聚着县委县府、县局对教育的高度关切和殷勤期望，是自己工作得到认可的重要体现，更是自身成长的展示平台。二是务实开展研修活动。领衔人要发挥好引领示范作用，成员要积极参与，力求在个人、主业、学校发展上有新境界、新思路、新提升。三是总结提炼研修成果。工作室要分工明确，按照县局要求落实开展工作，收集整理相关资料，提炼总结工作成效，做到工作成效显著，工作特色鲜明。
三、近期工作安排
工作室集体商定本年度工作计划，提出实施“九个一”工作举措，达到理论提升、思维拓展、目标明确、路径有力的研修成效。工作室要求成员撰写个人三年发展规划，查找自身和学校发展的“瓶颈”，思考解决策略，为下次工作室微论坛发言作准备。
通过第一次工作室研修会，工作室定位目标更加明确，工作举措更加有力，成员互通增强。相信有领衔人的把向，有专家顾问的点拨，有志同道合的同仁努力，工作室一定能为江安教育高质量发展贡献力量。
汉安中学
