十年树木，百年树人，德育为先，教育为重。班主任是学校德育工作的中坚力量，是班级的组织者、领导者，是学生成长过程中的引路人。班主任的学习是一次漫长的修行，也是一次提升自我的契机。第13周南外实验学校派遣了罗霞、杨仁艳、陈琴、谭敏4位教师到成都参加了班主任培训。南外实验学校于12月4日召开了班主任学习心得分享会，全校班主任都前来聆听。
会议伊始，德育中心副主任龙刚宣布分享会正式开始。为了实现一人学习，众人受益，共同提升的目的，四位老师对大家敞开心扉，共同学习。
罗霞老师从班本课程微创意的定义、特点、内容等方面进行分享，教给大家创意背后的一份爱心、创意背后的一双慧眼、创意背后的一份思维。杨仁艳老师围绕“教师是个好职业”展开，从讲台前的良好状态、觉察力、与学生谈话的目的等方面进行分享，讲述了如何提升教师素养和关注学生发展。陈琴老师从关注学生心理健康教育方面展开分享，针对抑郁患者提出合理的处理方式并总结了管理情绪的小方法。谭敏老师从“做温暖教育的践行者”出发，围绕“新时代背景下如何构建良好的师生模式”“怎样做到德育与学科教育的有效融合”这两个问题与大家进行了分享。
四位老师从不同角度与大家分享了本次外出学习心得，各位班主任认真聆听并做笔记。班主任也对班级管理有了更新的认识和思考。
赵德君书记就四位班主任的分享提出以下几点希望。首先，班主任要明确角色定位。教育的目的是立德树人，教师是学生思想的启迪者、灵魂的塑造者。其次，班主任要以创业者的思维和心态去工作。同时，班主任要以宽广的胸怀去拓宽学生的视野。当然，把握教育艺术，用智慧追求教育之美，让理论落实、落地，做靠谱的班主任且做一个幸福班主任是老师们的最终追求。
学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最美的风景，为者常成，行者长至。学习没有终点，教师们应该向其他优秀的学校学习，向身边优秀的同事学习，学以致用，相信老师们的业务能力会更强，管理水平会更高。祝愿班主任们在南外实验这个大家庭中相互学习、相互成就，成为更优秀的班主任。（通讯员 邹惠）
学无止境,南外实验学校,四位班主任,分享外出学习心得
