3月27日，宜宾市第二届中小学教师“课堂大比武”心理健康学科决赛在南外实验学校举行。此次比赛聚焦“五育融合”，通过优质课堂展示推动心理健康教育创新。
南外实验学校通过心理健康教育课程全面关注学生心理健康，坚持为南溪区基础教育改革提供示范样本，为宜宾市心理健康教育体系建设贡献了宝贵经验，对提升区域心理健康教育水平、促进学生全面发展产生了积极的辐射带动作用。
开幕致辞
比赛伊始，杨益校长发表了热情洋溢的讲话。他指出，优质课比赛不仅是教师展示教学风采的舞台，更是相互学习、共同进步的重要契机。他希望参赛教师能够以赛促教、以赛促研，在比赛中锤炼教学技能，提升课堂质量。
南溪区教体局副局长梁小兵也鼓励全体教师以此为契机，深入探索新课标背景下的高效课堂模式，助力学生全面发展。
台下，与会评委专注聆听，观摩教师全神贯注，现场秩序井然。老师们皆以饱满的精神状态沉浸于精彩的教学展示之中，展现出严谨求实的专业态度。赛事组织有条不紊，从教师展示、反思说课到专家点评，各环节紧密衔接，为参与者打造了高效优质的学习交流平台。
新版《西游记》三战挫折精
其中，《新版西游记三战挫折精》这堂课亮点尤为突出。老师设置“三战挫折精”情景，引入“涂色挫折的颜色”活动。学生在涂色中表达情绪、审视挫折，学会以多元包容心态面对困难，提升情绪管理、反思沟通等能力，促进个人成长。
心育学子，呵护健康
在南外实验学校，心理健康教育不是一句空洞的口号，而是实实在在的行动，是全方位、多层次、立体化的育人体系。
一支专业而温暖的队伍，是南外实验学校心理健康教育的坚实基石。自2013年成立“学生心理发展与服务中心”以来，学校汇聚了12名专兼职教师，他们以专业的心理学知识和丰富的实践经验，为学生筑起心灵的港湾。个辅室、团辅室、沙盘室、休息室，60余平方米的功能室，为师生提供了多样化的心理服务场所，让心理健康教育有了坚实的物质保障。
每年五月的心理健康月，是南外实验学校师生的盛大节日。心理讲座、心理班会、“我能这样爱自己”、“点亮幸福的火花”、“成长的记忆”等活动丰富多彩，而5月25日前后的全校心理游园会更是将活动推向高潮。闯关打卡区、心灵体验区、自我展示区、奖品兑换区，欢声笑语中，师生们体验着不一样的心灵碰撞，感受着积极向上的校园氛围。
两个机制的建立，让心理健康教育在南外实验学校落地生根。学生积极心理品质发展机制，以课堂为主渠道，初一初二年级坚持开设心理健康课，每班坚持开展心理班会课，以赛促教，不断提升心理健康教育质量。学校心理危机干预机制，构建了“宿舍-班级-年级-学校”四级预警机制，联合家长、社区，全方位监测学生心理状态，为学生的心理健康保驾护航。
七项工作的开展，全方位守护师生心灵。个体辅导方面，专兼职教师每周值班，为学生提供一对一支持，对重点关注学生制定个性化帮扶方案，建立心理健康档案并定期回访。团体辅导聚焦学习压力、人际交往等共性问题，通过沙盘游戏、心理剧等形式，引导学生自我探索，释放压力，增强团队凝聚力。心理委员定期培训，通过“班级心情晴雨表”反馈班级动态，成为师生沟通的桥梁。心育文化渗透通过心理提示语、心理电影、讲座、手抄报展览等，让心理健康教育融入校园生活。教师关怀体现在定期体检、心理健康讲座和团建活动，关注教师身心健康。家校协同育人通过线上“家长课堂”和线下“家校联谊会”，邀请专家授课，增强亲子互动，家委会积极参与学校活动，形成共育合力。课题研究则聚焦初中生健康生活方式，为心理健康教育提供科学依据，推动教育实践创新。
南外实验学校承办此次赛事更彰显了其在心理健康教育领域的示范作用。赛事为教师搭建成长平台，通过“全员心育”实践推动南溪区乃至宜宾市教育发展，发挥优质资源辐射效应，树立区域典范。
专家点评
讲课比赛圆满结束，进入专家点评环节。三江新区张老师对通过课前调查解决学生烦恼、形成教学闭环的教师给予高度评价，呼吁接纳不完美，以不足为进步方向。
宜宾市教科所心理健康教育教研员杨璇老师在赞赏课堂设计创新的同时也提到讲课中的不足。杨璇老师鼓励青年教师投身教育事业，呼吁青年教师们保持热情，为培养下一代贡献自己的智慧和力量。
参赛教师以专业素养和创新设计，生动展现了心理健康课堂的魅力。课堂上，学生们专注聆听、踊跃互动，积极举手分享见解，展现出蓬勃的学习热情。师生间的精彩互动不仅彰显了心理健康教育的育人成效，更为构建高质量心理健康教育体系注入了新动能。
此次活动在南外实验学校圆满落幕。这场教育盛会不仅为教师们提供了展示与交流的平台，也为学校心理健康教育工作注入了新的活力。
未来，南外实验学校将继续深化“五育并举”模式，优化心理健康教育体系，加强教师队伍建设，助力学生全面发展，持续为区域教育发展贡献力量。（通讯员 谭沐 周媛）
南外实验学校,宜宾市第二届中小学教师“课堂大比武”心理健康学科决赛
