冬阳和煦，初心聚力。1月9日，珙县中学校2026届高三年级家长会如期举行。本次会议以“心育护航，共赴繁花”为主题，分设集体家长会和班级深度交流会两个环节。珙县中学校党委副书记、校长刘楷与全体高三班主任、科任老师及家长代表共同与会，聚焦高三学子的心理健康与冲刺备考工作，携手构筑家校协同育人的坚实桥梁。
集体家长会——心育领航，锚定方向
集体家长会由刘楷主讲，围绕高三学子心理健康的重要性展开核心论述。他指出，高考冲刺不仅是学业实力的比拼，更是心理韧性的较量。当前高三学子正面临学业竞争的焦灼、未来选择的迷茫等多重压力，这些心理负荷若未及时疏导，极易影响备考状态与成长轨迹。
为筑牢学子心灵防线，刘楷详细介绍了学校心育工作举措：组建专业心理辅导团队、打造温馨心理驿站、定期开展心理普查与疏导，同时开设“家长心理赋能”系列指导会，为家校协同心育搭建平台。他恳切呼吁家长们扮演好“首席心理营养师”角色，多一份倾听，少一份说教，多一份接纳，少一份评判，多一份陪伴，少一份焦虑，以无条件的支持为孩子构建心灵避风港。他表示，学校将持续整合优质教学与心育资源，与家长常态化互通学子状态，凝聚家校合力为冲刺之路护航。
班级家长会——精准施策，共话成长
集体动员大会结束后，家长们移步各班教室，与班主任、科任老师开展深度交流，聚焦班级学子具体情况，细化心育与备考策略。
班主任们首先通报了班级整体学情与心理状态，指出部分学子存在情绪波动明显、学习动力起伏、社交退缩等压力反应，明确这些是高三阶段的正常表现，需家校共同关注。针对心育工作，班主任提出三大具体建议：一是建立“无评判”沟通渠道，趁晚餐后、散步等轻松时机，以开放式提问倾听学子心声，避免指责性语言；二是给予“无条件”情感支持，让孩子知晓父母的爱与成绩无关，多肯定具体努力，营造温馨家庭氛围；三是强化“早识别”意识，密切关注学子情绪、行为、学业的异常变化，及时沟通疏导或联动学校心理老师。
科任老师们则从学科视角补充心育策略，建议家长不必过度纠结单次考试分数，应引导学子聚焦错题改进、建立“错题即进步机会”的积极认知；鼓励学子遇到学科瓶颈时主动求助，传递“求助是高效解决问题的智慧”理念；同时合理分配时间，避免偏科引发心理压力。科任老师还表示，将针对学子学科特点制定个性化复习计划，同步关注课堂状态与心理变化，实现学业指导与心育疏导的有机融合。
会议最后，各班预留互动交流时间，家长们就学子心理状态、备考困惑等问题与班主任、科任老师深入探讨，并留存联系方式以便后续精准对接。
学校副校长周凌涛表示，本次高三家长会以心育为核心，既明确了学校与家庭在冲刺阶段的协同方向，也提供了精准可行的心理疏导策略，让家长们对“陪伴即力量、理解即支撑”有了更深刻的认知。家校同心筑防线，心育护航赴前程，相信在学校与家庭的共同呵护下，珙县中学校2026届高三学子定能以健康的心态、昂扬的斗志冲刺高考，绽放人生华章。（通讯员 赵梦航）
珙县中学校,高三家长会
