9月27日，由筠连县教体局主办、重庆树人教育研究院协办、筠连县中学承办的中学段语文群文阅读与整本书阅读联合教研活动在筠连中学顺利举行。四川省教育科学研究院学术委员会副主任段增勇，重庆树人教育研究院四川项目办主任杨小波，宜宾市教育科学研究所高中语文教研员韩舟银，中共筠连县委教育工委书记、县教体局党委书记、局长万家其出席会议，县教体局教研室负责人、全县中小学分管教学教研校领导及初高中语文老师300余人参加活动。
会上，万家其对专家、老师们的到来表示热烈的欢迎。他指出，语文教学要注重培养学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。他希望老师们能够根植于文本，深耕阅读;着眼于课堂，因材施教。他强调要不断强化过程督导，推动群文阅读常态化，搭建全县语文教师交流的平台。
县教体局党委书记、局长万家其
筠连县中学副校长方晓娟致欢迎辞。她代表筠连中学向各位领导、专家、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。她介绍了筠连中学近年来立足教研教改取得的丰硕成果，并希望此次教研活动能够持续推动全校群文阅读教学良性发展。
在示范课中，成都双流区优秀教师何梦婕带来的《穿越千年的美丽——诗经三首群诗阅读》，让教师们领略了诗经中的女性美：或温婉美丽，或贤良淑德，亦勤劳善良，亦高雅文静;成都市锦江区优秀教师张歆的示范课《高中群文课例——侠义精神》，让教师们明白了“侠之大者”：为国为民，救民族于危难，救人民于水火;树人教育研究院群文阅读研究员刘祝君的《现代人的乡土基因》——《乡土中国》整本书教学，让教师们理解了中国人心中的那份浓浓的乡土情结何处来，何处去。
四川省教育科学研究院学术委员会副主任段增勇
示范课后的专题讲座中，段增勇以《群文阅读是阅读教学的一次深刻变革》为题，指出阅读改变人生，阅读改变世界，阅读力就是学习力。强调阅读问题不仅仅是语文学科的问题，而是一个社会性的问题，是整个教育的问题。他号召大家“读经典的书，做有根的人”，努力成为一个阅读推广者、思想点灯人、时代领航者。
重庆树人教育研究院整本书阅读课程研发负责人谢凯以《三题定位，思辨读写》为题，分享了整本书阅读课程资源及实施策略。他强调，在新课标、新教材，新高考背景下，整本书阅读已成为语文课程不可或缺的组成部分，可以从母题、议题、问题等角度组织实施策略，解决为何教、教什么、如何教的疑惑。
活动最后，教研室主任邹修强对授课的老师、专家及承办学校再次表示感谢，并就近期相关工作进行强调和提醒。
思辨阅读，阅读丰富人生，课堂精彩，精彩非一朝练就，五千年弦歌不辍，教育人步履铿锵。在未来语文教学的路上，老师们须把“群文阅读之思辨阅读”理念运用到教学实践中，将对教会学生阅读，提高语文课堂效率、全面提高学生的语文素养有着重要意义。
筠连县教育和体育局
