根据区“停课不停学”的有关要求，近日，叙州区建国实小积极开展形式多样的“抗疫保学”活动。各年级、各学科，充分利用学校特色课程资源开展教育教学活动。
学校一年级语文组根据学校要求，认真组织教师进行网络集体备课，根据围绕学校“绘本阅读”校本课程及低段学生年龄和心理特点，精心选择教学内容。一年级教材中的儿歌、网络中关于抗疫的绘本、学校绘本资源库的绘本故事，成了这个特殊时期最好的教学内容。
诗文朗诵网络PK，说写练笔争当小诗人
过去的一月，一年级教师们主要通过上册课本和下册电子教材，组织学生复习、预习，以诵读课文，认识生字为主。同时结合一年级下册第一单元“快乐读书吧”的学习内容“读读童谣和儿歌”，在诵读中引导孩子们进行说、写练习。很多孩子仿照教材中的儿歌创作了许多有趣的童诗、童谣。
在3月6日，备课组组织了“诗歌朗诵网络PK”活动。各班级通过QQ群，分班进行。从各班级反馈的信息，发现孩子们的朗诵水平有所提升，有的孩子朗诵课文，有的孩子诵读古诗词，有的孩子还讲自己创作的绘本故事，诵自己写的小诗。
绘本阅读，给学生最好的心灵呵护
在“抗疫保学”期间，一年级老师们更是用心研讨，认真开展绘本阅读教学。针对特殊时期以及一年级孩子贪玩的特点，如何让孩子们能响应号召，积极防疫，同时又能让他们感受到希望和快乐，成为绘本选择要考虑的重点。因此，备课组经过讨论决定，从两个方面进行绘本教学。
一是通过抗疫绘本，引领学生正确防疫。从2月10日进行网课学习以来，备课组在网络上收集了一些关于防疫的绘本故事，如《妈妈要去打怪兽》《什么是新型冠状病毒》《为什么不能出门?》、《根本就不脏嘛》等。通过学习，孩子们初步了解了什么是新型冠状病毒、它的传播途径、为什么要呆在家里不能出门、为什么要勤洗手、不能随地吐痰等。有趣的绘本既使孩子们对此次疫情有一定的了解，懂得不出门或者出门时戴好口罩、不去凑热闹是不容易被病毒感染的，又养成了良好的卫生习惯，不再对新型冠状病毒产生恐惧感。
二是紧扣教材选择绘本，播撒阳光和希望。备课组根据教材第一单元“口语交际”内容和第二单元主题“心愿”，推荐阅读《找春天》、《安的种子》等绘本。老师们通过微信、QQ群、钉钉直播等形式，和孩子们一起在绘本中感受春天，发现身边的美。在阅读《安的种子》时，孩子们明白了要“遵循自然规律”，要“心怀希望，有所追求”，课后，孩子们也播种下自己的种子，并每天观察种子的变化。
校方表示，每一次绘本阅读后，孩子们都会自主完成写绘作业，从孩子们的作品中，我们能感受到他们对春天的向往，看到他们小小的心愿。老师们希望在这个特殊的时期，诗歌和绘本，能呵护孩子们健康快乐地成长。
