6月20日，正值“2019年全国大众创业万众创新活动周”之际，为促进学校众创空间科学合理发展和进一步提升创客教育，激发学生的创新创业兴趣，树立创新意识和创造思维，同时为热爱创新创业的师生搭建一个与专家沟通交流的平台，依托众创空间创新创业工作室，工职校邀请陕西师范大学秦健教授到校举行创客教育论坛会。
秦健教授就众创空间开发原则与创客教育，以培养创客教育理念为核心，前沿创客教育资源为动力，开展创客教育的方法和模式为两翼，辅之以大量经典的、启发性强的案例，为工职校创客教师做了题为《如何做创客教育》的专题讲座，为学校创客教师成长之路指明了方向。
秦健教授对创客文化、创客理念、创客精神等概念描述精彩生动，对创客空间建设、创客课程开发、师资培训等作了详细的讲解，同时也对“互联网+”学生创新创业大赛作了深入解读，特别是对商业计划书的撰写、如何准备路演等作详细的说明，用具体实例分享参加比赛要注意的一些细节。
创客教育是一项系统工程，需要从创客环境、创客课程、创客学习，创客文化、教师队伍、教育组织、创客教育计划等多个方面协同推进。同时，创客教育绝非是教育界的“内事”，创新人才的培养需要家庭教育、社会教育与学校教育的无缝融合，尤其需要各种社会力量的参与。以学习者为中心的创客教育，应该坚持“创造、快乐、协作、分享”的基本理念，充分发挥信息技术的作用，使每个参与者都具备创客能力、意识和精神。
近年来工职校创客工作开展得有声有色，取得了良好成效，师生创客观念进一步提高。通过认真聆听秦健教授专家讲座，大家纷纷表示获益匪浅，对今后更好开展创客教育工作具有指导意义。
学校各专业部主任、创客教师和翠屏区各创客学校的指导教师参加论坛会。
