日前，宜宾市八中开展了校园心理剧展演活动。此次展演，是学校第二十五届校园文化艺术节中的重要组成部分，也是学校扎实开展的社团活动项目之一。
校园心理剧包括收集素材、编剧、演剧、观剧和分享讨论五个环节，让学生“在做中学”。校园心理剧中，模拟情境来源于真实生活中的矛盾，旨在引发学生思考、主动修正不合理的观念、练习新的行为，从而促进学生人格健康发展。
学校体验式心理健康教育中心的曹英老师主持了本次展演活动。2018级9班、16班的同学分别呈献了他们精心排演的校园心理剧。9班展演的是《手机引发的烦恼》，揭示了亲子间的矛盾冲突，引导学生正视亲子矛盾，思索和讨论怎样处理好亲子间的关系；16班展演的是《我与老师之间的故事》，引导师生正视师生冲突，思考消除隔阂、增进师生情感的方法。除了直接在台上展演的同学，坐在台下的观众也被调动起来参与其中，同学们在参与观剧和讨论分享的互动过程中收获颇丰。
学校心理健康教育中心组织此次活动，更看重的是学生在活动过程中的真实体验。正因如此，学校尽量把自主空间放给学生，让学生们各凭所长招募成员、编剧、演剧，无论过程顺利或波折，对学生而言都具有价值：可以促进他们更多地觉察自己的优势与不足，间接促进培养学生们关注他人，与他人合作的能力。学校心理健康教育中心希望借助推广校园心理剧达到促进发展学生合作素养的目的。
总结中，李光松校长强调，校园心理剧的意义在于引导学生正视问题、解决问题,本次活动的及时开展，推动了学校心理健康教育工作，丰富了学生社团活动的形式,其揭示矛盾、引导学生反思合作能力的方式值得推广。
