5月28日，乐山市夹江县初中语文胡国锋名师工作室和高中语文翟伟名师工作室的成员一行十人，在夹江进修校王政国的带领下到叙州区育才中学，开展了“智慧课堂”研修活动。
当日上午，名师工作室成员一行走进育才中学初一年级19班的教室，认真聆听了语文老师陈惠琼的成语专题复习课。陈老师带领孩子们吟诵以典古诗词让听课老师们耳目一新，同时，陈老师运用平板教学充分调动孩子们的积极性，课堂中适时地推送微课让孩子们对知识点的掌握更加牢靠。
第二节课，育才中学语文老师李玉霞为客人们呈现了一堂精彩的汉字积累复习课。李老师从知识点入手，抽取重要词语以汉字听写大会的方式进行听写，便于及时掌握学生的听写情况。根据具体情况讲授考点、备考策略。老师对学情很了解，学生课堂习题反馈及时，师生合作共同强化重要知识点，每个环节学生参与度都很高，课堂气氛活跃。
三四节课，育才中学初一二的语文老师与夹江县初中语文胡国锋名师工作室和高中语文翟伟名师工作室的成员一行进行了热烈的研讨。首先，两位授课老师谈了上课的构想以及存在的不足。在听课老师一一评课后，胡国峰点评道：两节课彰显了智慧课堂的高效，教师有很高的素养，教学情境的有效设置让我们感受到老师平时对学生语文素养培养，值得借鉴!翟伟以高中老师的视角给大家交流了高中成语与字词的考查方式，强调字词一定要放在具体语境中落实，高考作文分数是组合分，其中有一项错别字打分，因此，字词不容忽视!接着，李小琴老师就乐山地区中考语文试卷分值与题型作了分析说明。
最后，育才中学校长任劲松作总结发言，育才中学从2015年开始课堂改革，智慧课堂进校园，如今有13个班级。任校长谈到大数据时代，互联网对教育的价值重构。借助互联网这扇窗户，教育从业者和学生们的视野及想象空间被极大地拓展了。一方面，互联网教育让学生走出书本，与世界连接起来，并获得了最直观的体验。而老师也可以轻松获得世界上最顶尖的教育资源和信息，有效地运用到教学中。另一方面，互联网教育使得教师、家长、学生三者连接更紧密。教师在课堂上与学生互动，获取学习数据，记录学生的表现。互联网教育目前更多作用在“教书”环节，提高效率、共享资源，将教师从繁重的线下教学任务中解放出来，从而可以更多地将精力转移到“育人”上面来。在这种融合共生的关系中，互联网将重组老师和学校的角色，同时从多方面提升学生的素质教育。育才中学已经在尝试对课堂教学行为进行大数据分析，希望能够通过对老师们的课堂进行数据分析，进而提升课堂教学质量。
