为进一步提升教育教学质量，积极助推学校“高位求进”，新学年伊始，宜八中召开专题会议，安排部署教师专业发展工作。
9月20日，学校召开学科教研组长会议，就“教师专业发展”工作进行了研讨、布置并传达了学校学校党政会议相关教师。会上，杨岚副校长首先通报了学校各年级上学年的统考成绩，肯定了部分年级、部分备课组一年来所取得的成绩上的突破，分析了部分年级、部分学科成绩不如人意的多方面原因。她重点剖析了学校要进一步提升教育教学质量，助推学校高位求进所面临的问题。她强调了学校引导教师们专业发展、促进教学质量持续发展道路的思路。她指出，学校绝大多数老师“实干”“苦干”教师可嘉，但“巧干”不足，我们要着力地提高工作效率。如果我们不注重更新教育教学理念，不注意改进教育教学方法，不重视提升自身学科素养，而只是把大量的时间和心血投入到与学生的“软磨硬泡”之中，这样既不利于学生的健康成长，也不利于教师自身的发展。
语文教研组的刘意和英语教研组的李萍两位备课组长相继发言，分享了各自所在的备课组在上一学年的集体备课活动中，如何创设和营造有利于组内教师积极钻研、共同探讨、互助提高的活动方式和氛围，促进整个年级的教学改进，提高教学成绩的实践经验。学校2016级语文备课组在前三年不断地探索和实践中，逐步形成了颇具特色而行之有效的集体备课活动模式：“抛砖引玉—他山之石—百家争鸣—总而言之”。该模式四大板块的活动中，组内成员各有分工而主次分明，都能积极主动地针对备课内容参与到深度地讨论交流中。实践证明，该模式的推进，促进了老师们教育教学理念的更新和课堂教学的改进，使得全年级语文教学成绩得到逐步提升(中考成绩位列全区同类学校第一)。同时，也有效地促进了全组教师的专业发展。
学校教务处主任李家兴、副主任张洪生、教科室副主任刘玉萍等也就此主题结合自己的工作提了要求、谈了体会。会议还表彰了上学年表现突出的九个优秀学科备课组，安排布置了新学期教育教学及教研组工作。
提升育人质量，永远是学校工作的生命线。恰如校长李光松所要求——让学生“花更少时间提升分数、用更多时间提高素养”。宜八中“绿色分数”“低碳质量”发展观，是八中人“不忘初心 牢记使命”的时代诠释，必将助推学校高品质发展。
