7月24日，北京大教育中心首席专家、特级教师陈庆军再次到高县中学开展高考专题讲座，高县中学高2018级全体教师参加。
陈庆军以教育部2017年发布的高考考试大纲和提出“一核四层四翼”高考评价体系为切入点，指出考试大纲是高考命题的标准，是复习备考的依据。高考命题要体现“三位一体”的核心功能。立德树人，体现社会主义核心价值观、依法治国理念，弘扬中华优秀传统文化。服务选才，命题关注与高校课程密切关联的内容，突出对“学习潜能”和“学科素养”的考查。引导教学，以命题引导教师更新课本知识、整合教材内容、重构学科体系，克服“死记硬背”和“题海战术”，推动教学改革与创新。具体分析了高考命题改革的指导思想，以及2019年高考命题改革“深化高考考试内容改革”的体现。2019年高考全国卷的试题，充分体现了考纲的原则和要求，命题不拘泥于教科书，强调学科的基础性和科学性，运用文献材料，联系社会现实和生活实际，创设新情景，设置新问题，反映学科的基本结构；各科命题均注重考查学习潜力和学科素养，突出考查独立思考和运用所学知识分析、解决问题的能力；试题积极渗透中国优秀传统文化的要素，体现社会主义核心价值观和依法治国理念。
针对该校的现状，陈庆军为学校提供了一系列的建议和策略。主要有以下关键环节：一是充分利用“期待效应”，大胆实施“倍增计划”。二是把握命题规律，精简复习内容，推行分层策略。三是充分利用高考真题，真正领会命题立意。高考真题是最好的练习题。四是科学使用“试卷细目表”，实施超量限时训练。五是创新试卷讲评模式，以学生讲评为主，限时提高效率，落实补偿、改进、提高。六是针对高考阅卷现状，调整、改进答卷策略与技巧。
两个多小时的报告，陈庆军专业而风趣，以数据和经典案例相结合的方式，为与会人员带来了一场别开生面的高考备考盛宴。
该校副校长官治军代表学校对陈教授的精彩报告表示感谢，并对接下来的工作提出了新的要求。面对竞争压力，我们要想有所突破，就必须改变和学习。改变低效的授课模式，强化备课，高效考试。同时加强班级管理，通过探索强化激情学习、小组合作学习、自主管理、互帮互助等手段，不断提高学生学习效率，高效备考。
7月25日，北京大教育九大学科专家进行课堂现场指导。上午9：00—10：30进行高2018级九大学科复习课和评讲课展示，全体老师与专家听课。10:40——12：00九大学科专家分学科对讲师展示课进行点评，并针对高三有效复习课堂提供了可供借鉴的思路模式，老师们收获满满。下午2：30，九大学科分学科进行专题讲座和现场交流答疑，在讲座中，专家们对近年高考考点、高考命题方向、复习侧重点做了详尽指导，拨开了围绕在老师面前的很多年迷雾，老师们纷纷表示，接下来在专家的有效引导下会不断学习改变，并对明年的高考充满信心。
7月27日，高县中学开展高2018级全体教师在学术报告厅开展“导、学、用”课堂教学结构研讨。
“通过一系列的学习、研讨，我们深切的体会到了高考的压力和挑战。我们意识到只有激情和对工作的热情是永远不够的，在工作中还要虚心向别人学习，要始终以学生为主体，用新的教学手段去适应新的高考，最终为自己和学生以及家长交上满意的答卷。”很多高三老师谈到自己的学习心得。
高县中学
