8月29日上午，宜宾市四中高2019级全体教师齐聚一楼会议室，开展主题为“如何办自己满意的教育，为学校发展建言献策”的大讨论。
副校长温雪阐述建设“让自己满意的学校”的重要意义，结合四中新校区的建设，围绕“如何办你满意的学校、我会给孩子选一个怎样的学校、我们希望一个怎样满意的学校”等相关议题，引出“如何培养特优生、如何提高重本上线率、如何不让学生带着遗憾离开四中”的思考，寄望各位老师从各个层面、积极为学校发展建言献策。
主任汤世荣带头，从“互动拼搏创造奇迹、抓住机遇创造辉煌”两个着力点出发，阐明心目中令人满意的学校就是环境优美、学生向往、教师有尊严、各司其职、相互补位的学校。
唐世全老师提出，满意的学校应是家长满意的学校，应是校园环境优美，应有良好的教学环境，让老师们拥有幸福感。就如在高2019级这个团队，让人累并快乐着，幸福感满满。刚从补习班回到年级的王善坤老师也表示，高2019级让人很有归属感，使人工作起来身心愉悦。
市创班班主任白金鑫老师、艺体班班主任张举纲老师分别从文化、艺术专业两方面就特优生培养，提出操作性较高的建议。白金鑫建议要把特优生培养氛围营造起来，树立特优生培养意识，形成相关方案，并从多途径助力特优生成长。张举纲通过详实的数据统计与分析，论证特优生培养走艺体渠道的可行性，并列举出较为具体的实施方案。
曹帮贞老师分享来到四中后的感受，文化底蕴深厚的四中给她留下深刻印象，曹帮贞认为：令人满意的学校可以从保障师生安全、良好师生关系、年级氛围和谐、学生成绩优异四方面入手，尤其应该注重学生成绩的提升和宣传，可通过学校公众号提升学校知名度等。
高映章老师和龙霞老师先后谈及学校发展建议。高映章表示，认同老师们提出的优美的校园环境是办好令人满意的学校的基础;其次还应有家长认同，指出家长更多关注的是名校名片，学校特优生的数量等，办好满意学校还需学校老师各尽其能。龙霞老师列举大量身边学校的举措，结合四中特色创造性地提出许多能激发学生学习潜能的奖励方案，并切实提出学校考核教师方案的合理化建议。
温雪表示，老师们畅所欲言，真真切切为学校的发展出谋划策，使得讨论会在一片和谐有序的氛围中落下帷幕。
宜宾市四中
