为进一步推动四川省教育科学研究院国家级课题《中小学英语分级群文阅读研究》下的子课题《探究文体特征，助力高考写作》的研究进程，也为给宜宾市四中和李庄中学搭建英语分级群文阅读教学探讨和学习的平台。9月21日，翠屏区教研员王静老师到宜宾市四中授课，为宜宾市四中和李庄中学的全体高中英语老师上阅读教学课，给大家的阅读教学带去启发和思考。
王静以hobby为话题，导入阅读文本A Zachariah Fike’s unsualhobby，激发学生对课堂话题的兴趣，并通过多维度的问题设计，引导学生走进文本，理解文本。在解读文本的基础上，王静让学生梳理信息，讨论每段的主要内容，帮助学生深思文本结构，实现对文本结构和记叙文文体特征的探究，建立篇章之间的意义关联，使学生对全文脉络结构有清晰的理解。
听课老师们纷纷表示，整堂课深入浅出，完整流畅，层次分明，不仅涉及语言教学，更在提升学生整本阅读的能力、批判性阅读水平和思维品质等方面有很大作用。
课后，宜宾市四中和李庄中学的老师们，对王静的阅读教学进行探讨。王静从阅读文本，教学目标，教学活动，设计意图和教学反思等方面给大家做介绍后，对阅读教学提出了建议：优化文本解读三要素(what，why ， how)，关注英语学科的育人功能，注重阅读品格的培养，加强阅读思维训练，提高逻辑思维能力、批判性思维能力和创造性思维能力。
“此次教研活动，不仅仅让我们看到了教研员王静老师的专业态度和敬业精神，也给我们的阅读教学夯实了新课标知识，拓宽了视野，提升了实践智慧；感谢王老师对我们的指导和引领，在专业成长的路上，我们坚信：我们会越来越出色。”听课老师们说到。
宜宾市四中
