9月25日，宜宾市教科所所长黄滨、主任陈邕、地理教研员胡琴老师、翠屏区师培中心教科室主任刘川一行对宜宾四中的省级普教科研课题《图式理论在高中新课程教材重构和课堂教学中的应用研究》进行结题效果检测。学校党委书记、校长李光杰、副校长温雪全程陪同。
市区专家通过深入课堂，听取结题报告，审阅课题资料，与参研人员座谈、学生座谈等多种形式考察调研学校省级课题的研究过程和研究效果。
学校语文老师艾宗坤、数学老师胡元金、英语老师王春梅分别运用课堂图式教学模式，展示了三节公开课。课上，三位老师运用图式理论挖掘优化教材，精心设计问题情境和学习活动；教学中，三位老师以图式构建为中心，以学生为主体，有序推进课堂；整个课堂，学生参与度高，探究积极活跃、高效明显。专家们认真聆听，并与参研人员探讨图式理论在高中新教材教学中的运用方法与使用效果。
学校曾玉清老师对《图式理论在高中新课程教材重构和课堂教学中的应用研究》的研究背景、研究方法、研究过程以及取得的成果和效果、存在的不足向与会专家做陈述。胡琴查阅《图式理论在高中新课程教材重构和课堂教学中的应用研究》的相关资料，对过去几年老师们的辛苦付出，认真仔细的态度给予肯定；同时，对进一步丰富资料，完善课题，提炼成果等方面提出建议。
陈邕深入班级，从高2019级随机抽取了几名学生，询问各科教师上课内容，图式运用情况，以及同学们对运用图式上课的感受。学生们一一作答，并表示通过老师用各种图式进行课堂教学，大家上课更积极主动思考问题，老师上课也更丰富多彩，更容易理解掌握。
刘川组织教师座谈会，询问参研教师课题研究在学校实际开展的实际情况以及对这个课题的使用感受。学校历史老师谭洪信谈到：“普通高中每周历史课只有两节课，新教材容量巨大，通过参与课题研究能很好地整合教材，保质保量地在规定时间内优化教材、上完规定内容。学校英语老师闵莉，数学老师刘媛丽，物理老师刘汉平也表达了各自通过参与此次科研课题研究，在教学上明显更加高效优质了。
黄滨对学校的省级普教科研课题《图式理论在高中新课程教材重构和课堂教学中的应用研究》课题的效果给予评价和认可，并宣布该课题检测顺利通过；同时期待课题成果能在以后的教学过程中推广使用，让更多的老师和孩子受益。
李光杰表示，此次省级科研课题检测顺利通过，是市教科所、区师培中心领导的关怀以及学校领导班子高度重视、全体参研组成员努力奋斗的结果；四中省级普教科研课题已迈上新台阶，四中人将继续努力在教学科研上拼搏，打造高效课堂。
宜宾四中
