近日，高县李晓玲名校长工作室团队29名成员在李晓玲的带队下来到叙州区育才中学进行访问交流。学校负责人携学校管理团队及全体师生对他们的到来表示欢迎。
此次交流旨在对如何转化后进生从而全面提高学校教育教学管理水平进行深度探讨。活动分示范课展示、大课间展示、互动交流三个环节。学校起点班地理老师梁铮就《长江的开发与治理》上了一节展示课。课堂上，老师先让学生通过自主学习了解长江的基础知识，再通过对比分析长江不同河段的特点，最后通过小组合作学习方式分析长江多洪涝灾害的原因。
示范课结束后，在学校负责人引领下李晓玲名校长工作室成员观摩了学校大课间活动,并参观了校园禁毒文化教育基地和班级文化展示墙。
互动交流在学校勤谨楼五楼会议室进行，李晓玲名师工作室团队全体成员、学校校级领导、各中心主任、优秀班主任代表参加了交流会。学校优秀班主任何亚老师作了题为《对后进生的管理》的经验交流。何亚就区分后进生类型、摸清孩子个性特点和特长、让后进生有归属感和幸福体验等方面结合自己的具体做法向与会人员作了详细介绍。同时也就家长不配合教育、学生不做作业等问题向与会者表达了自己的忧虑和困惑。
学校负责人任劲松向客人们介绍了学校集团化管理思路及各中心设置情况，然后如数家珍般地用PPT动情讲述起点班的由来，学生的构成，教师团队的组建，重塑孩子们的自信。李晓玲高度评价了何亚和任劲松的发言，并介绍了此次交流活动的背景和目的，作为一名校长对教育公平的思考，最后鼓励工作室的成员抓住这次难得的学习机会踊跃发言。
此次交流活动进一步增进了学校之间的深度交流，也有利于各校开阔视野，互通有无，因校施策，领航学校管理，提高办学管理水平和质量。
育才中学
