9月13—15日，国家二级咨询师、督导师，应用心理学博士师晓霞，不远万里，从北京来甘孜州雅江县呷拉镇初级中学对教师进行心理学知识技术培训。
师晓霞在为期2天的培训中，重点对呷拉中学的校行政人员、中层干部、班主任、教师开展了《学生心理工作基本思路及基本技术学习与演练》、《沙盘游戏辅导介绍》、《中学生常见心理困扰及原因》培训。
培训伊始，师晓霞强调，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，也是呷拉镇初级中学实施李斌名校长工作室的重要补充。学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，对教师开展心理健康教育技术的培训，是教师业务成长的需要，是推进素质教育的必然要求。
在培训过程中，师晓霞重点强调了心理工作基本技术(包含倾听、共情、沉默、具体化、澄清)，对相关技术进行逐一解读，现场对教师分组进行学习和演练。教师们的积极性和参与度很高，在师晓霞的指导下，进步很快，收获极大。
在沙盘游戏辅导介绍环节中，师晓霞详细介绍了游戏规则，本着“无对错”的原则，活动者根据自身的意识(无干扰)来选择物件，摆放在沙盘里。游戏者则根据内容尽行讲述。指导者则根据沙盘物件、讲述内容对游戏者的心理做出准确的判断，从而开展针对性的心理辅导工作。在此环节中，培训教师积极参与，师晓霞耐心的进行了讲解和指导。
师晓霞对参培教师讲到，学校心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。因此，教师掌握一定心理工作基本技术，是必要的，而且还要在工作中善于学习，不断总结，不断提高。
呷拉镇初级中学
