为进一步加强学校间的内涵建设，浓厚教育教学氛围，推动校际间的全面交流互动，充分发挥各学校在教育教学活动中的引领和带动作用，实现教育共同发展的目的，2月22日，屏山县锦屏中学校长卢中平带领十余名教师走进书楼中学开展教育教学交流活动。
锦屏中学老师分成语文组、数学组、英语组、物理组、化学组和历史组分别听了书楼中学九年级的课，并利用大课间时间进行评课、互相交流课堂教学经验。期间，锦屏中学的老师还参观了学校大课间和九年级的体育训练。
随后，锦屏中学老师和书楼中学九年级全体教师在书楼中学大会议室举行了教育教学管理交流活动。书楼中学校长文毅为此次活动致词，对锦屏中学老师来到书楼中学进行教育教学交流表示了真诚的感谢，希望通过这样一个相互交流的平台，两校可以加深了解、增进友谊。他表示，希望大家能够在此次交流活动中积极参与、畅所欲言、真诚交流。通过双方学校的共同努力最终达到共同提高教育教学质量的目的。
书楼中学九年级数学老师任执兵对九年级后期教育教学工作做了交流：要了解命题趋势，把握复习方向；加强基础知识，把握通性通法；加强薄弱环节，突出重中之重；构建知识网络结构，注重知识交汇点的复习。锦屏中学陈致学老师对上午黄志屏老师和刘太会老师的英语课进行了点评。她指出，黄老师的课堂语言幽默风趣，学生学习很轻松，刘老师的课堂严谨有序，学生回答问题很积极。她从两位优秀的英语老师身上学到了很好的教学经验，此次活动让她受益匪浅。书楼中学九年级四班班主任丁小华老师进行了毕业班管理经验交流。他指出，抓好毕业班后期管理工作，对提高教育教学有至关重要的意义。同时，他还从以下几方面进行了交流分享：一、抓学生的思想教育管理、常规教育管理、抓好学法指导。二、抓好教学目标管理、教学计划管理、教学内容管理。三、做好家长的协调管理，协调好师生关系，协调好各科任教师之间的关系。
书楼中学教育教学的副校长石富强作交流发言。石富强紧紧围绕“进一步提高教育教学质量”这条主线，认真分析了书楼中学的教学现状，他提出要想全面抓好教育教学质量的提高工作，主要措施有：一、加强队伍建设，促进教师整体素质的提高，就必须进一步加强师德建设，强化培训实效，强化队伍建设。二、强化教学管理，提高教学质量。开展不定期督导与巡查，加强教学质量监测；加强教研教改；强化管理者在教学中的主导地位；狠抓教学常规落实；建立科学的评价体系。三、深化课程改革，促进学生全面发展。深化教学方式的改革；规范课程管理，进一步提高学校的课程实施水平。四、建立保障教育教学质量的奖惩制度。
此外，锦屏中学副校长张标表示，通过本次交流活动给两校教师提供了一个展示和交流的平台，有利的促进了两校教师专业化的成长。同时也拉进了兄弟学校的距离、增进了友谊、促进了两校之间学校管理、课堂教学、校园文化建设、教研教改等方面的交流。卢中平提出，今后，锦屏中学老师和书楼中学老师将不断总结经验，发扬成绩，改进不足。大家要坚信，在上级教育行政部门的支持下，在书楼中学帮扶的情况下，工作一定会再上一个新台阶，为全面推进素质教育，深化课程改革，促进锦屏中学管理水平和教育质量的提高，为屏山教育事业做出更大的贡献。
两校负责人一致表示，相信只要书楼中学和锦屏中学的老师心往一处想，劲往一处使，团结、合作、创新；书楼中学和锦屏中学的教育一定会迈上一个新台阶。
书楼中学
