为积极落实国家“双减”政策，推进“五育并举”下的作业设计，切实减轻学生的课业负担，更好地促进教师专业化成长，近日，江安县熊林名师工作室全体成员齐聚江安县师培中心，开展了主题为“立德树人抓‘双减’，五育并举提素养”的第十次研修活动暨五育并举下的作业设计专题研讨与交流活动。
解构作业 提质赋能
工作室领衔人熊林带领大家重点学习了《四川省教育厅关于开展2023年中小学作业设计大赛的通知》和《宜宾市教育和体育局关于举办2023年中小学作业设计大赛的通知》文件精神，并就文件中有关作业设计要求进行深入的剖析，清晰地解构出进行作业设计时所要把握的逻辑重点和具体要求。
交流分享 携手同行
工作室成员杨燕围绕作业设计大赛的要求，作了《五育并举下基于单元整体的作业设计》微讲座。杨燕从课前、课中、课后作业设计和作业设计的原则等方面进行了交流分享，既有理论知识、又有案例分析。
与会教师们纷纷表达了自己对于“双减”和“五育并举”下关于作业设计的想法、体会和困惑。经过交流讨论，老师们清楚地认识到作业设计应该更有科学性、更有针对性，同时要有趣味性，让不同的孩子有不同的收获，让孩子在巩固知识的同时提升学习的兴趣。
总结点评 共同提升
熊林结合文件精神和解构出的逻辑重点，对单元整体的作业设计进行了总结点评。他强调，单元整体作业设计要与单元目标进行对接，要有目的性、连续性。作业的设计要科学，立足趣味性、整体性、合理性。作业的难度要分层，根据学生能力水平分为基础性、发展性作业，满足不同学生的需求。作业的要求要清晰，尽量为学生提供支架和范例。
通过本次研修活动，让大家对“双减”背景下如何进行作业设计有了更为深刻的认识和思考，为老师们后续研究和探索作业设计指明了方向。未来，在作业优化的道路上，真正实现“轻负担、高质量”“五育并举、提升学生核心素养”，让“双减”政策掷地有声，落地开花。
夕佳山中学
