为推进学校“学本思维，高效课堂”模式建设，促进教师专业发展，促使老师们更好地挖掘教材，整合教材，提升群文阅读和名著导读教学水平，提升阅读教学效果，实现师生教学相长。近日，宜宾市东辰学校初中语文学科组举办了2019年秋期初中语文学科组“学本思维，高效课堂”模式之“群文阅读与名著导读”专题教学展评活动。
此次活动分为两大板块：群文阅读板块与名著导读板块。群英荟萃聚东辰，群文授课教师整合教材，精钻细研，引领学生感受群文奥义，品悟语文之美。
周惠老师的《“对比”现真意》，引导学生解构寓言“对比”之后的真正寓意，探究寓言之真意。
李咏梅老师巧借《解剖寓言的“手术刀”——寓言中的事与理》，以事说理，让学生感悟寓言中奥妙事理。
苟庆老师从《一粒沙里见世界，半瓣花上说人情——以小见大手法的探究》，引领同学们发现生活之美。
王俐老师的《大道至简，仁者无敌——读<论语>，做仁人》带领学生发现君子“仁”之奥义。
姜萍老师的《镜花水月，情满诗词——理解古诗中借景抒情的表现手法》和同学们一起开启一场“景”与“情”的神奇旅程。
舒溅文老师授课内容为《3D悟空炼成记——<西游记>整本书阅读之专题探究》，从立体孙悟空出发，引领同学们思辨真实悟空。
牟冬阳老师授课内容为《紧箍咒之用——<西游记>整本书阅读定向解读》，以紧箍咒为媒，解构学生心中之咒，探寻修心之法。
肖艳利老师授课内容为《少年英雄成长记——<小英雄雨来>成果展示课》以小英雄雨来为例，让学生各抒己见，成为一个爱国之人。
思辨的路上有方向，探寻的途中有导航，同学们永远站在自己的主场。经过老师们精彩的演绎与激烈角逐，结果公示如下：
据了解，群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种阅读教学实践。群文阅读，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中寻找自己的观点，养成学生独立思考的能力。宜宾东辰学校一直践行“学本思维，高效课堂”模式。为此学校初一年级开展了特色名著导读课程，以提高学生阅读能力，扩大阅读范围，培养学生高阶思维。
