为了让家长接受并认可科学的幼小衔接方式，2月28日，江安县四面山镇中心幼儿园组织进行了对《家长质疑幼儿园只玩不学，如何沟通》的研讨。
通过研讨，老师们认为需要向家长澄清小学“零起点教学”不等于幼儿可以“零准备入学”。为了减缓家长的焦虑，帮助家长理性科学的看待幼小衔接，教师就要进行良好的沟通。同时，教师可以通过家长会、家长讲座、幼小衔接主题活动等零散的方式向家长渗透幼小衔接的科学性。
老师们表示要以良好的沟通来获得家长们的理解与配合，共同引领着孩子平缓过渡到新的教育与学习环境中。
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