万象更新始于春，不负春光开好局。为全面落实国家“双减”政策，提升课堂质量，近期，宜宾市洗马池小学组织全校教师开展“常态课”交流活动。数学组响应号召，以年级组为单位认真准备，从本周开始积极开展常态课听评活动。
课堂是教学的主阵地，上好每一节常态课是提升教学质量的关键，为开好头，起好步，全面提高教师教学水平，提升教师驾驭教学的基本功，努力打造高效常态课堂，在常态课听评活动中，教务主任、学科组长、年级组长、同课组老师深入课堂，从学生核心素养的培养、教师基本功、班级管理等多个方面进行进行听评。任课老师以“原汁原味”的形式呈现课堂。
二年级年级组长彭丽老师为老师们展示了一节生动的《万以内数的大小比较》，彭丽老师从“乌龟比年龄”这个有趣的情境中引入课题，复习旧知，将旧知的学习方法迁移到今天所教学的内容中，彭丽老师先教学比较数位不同的万以内的数字的大小，再教学四位数与四位数的比较大小，内容由浅入深，层层递进。本节课，彭丽老师注重学生数学思维的培养，鼓励学生用自己喜欢的方法来解决问题，充分的展示出了学生发散性思维，让数学素养真正的落地课堂。
一年级优秀数学教师周益平老师展示了一节《位置(上和下)》，周益平老师用自己的课堂魅力，牢牢的吸引了听课师生的目光。周益平从单元主题图引入课题，用低段学生喜欢的动物，玩具，水果等作为研究对象。在教学过程中，始终秉承以学生为中心的理念，不断地让学生多说，多做。周益平老师设计的课堂练习也十分的贴近生活，让学生充分的感受到“数学来源于生活又服务于生活”。周益平老师的课堂是润物细无声的教育，是儿童真正需要的教育。
课后，执教、听课教师积极展开评课议课，既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议，在相互交流中碰撞出智慧的火花，促进了教师之间的经验共享和相互提高。主管数学教学的汪晓君老师用善于学习、善于教学、善于行动“三个善于”总结这次活动。
每一次教研，对每一个老师来说都是一次进步提升，每一次的收获都会在今后的课堂上呈现。而对于学生来说，老师的每一次提升，都让学生更加享受课堂，做到真正的高效和谐课堂。此次教研仅仅只是一个美好的开始，洗马池小学的教学教研活动，一直在继续。
洗马池小学校
