我手写我心，落笔皆成趣。写作能力是语文素养的综合体现，作文教学是语文教学的一个重难点。为了提高教师习作教学的实效性，切实提升学生的习作能力，近日，南溪区钟灵街小学中段语文组举行了课例研讨活动。
此次活动中，徐文芝老师为大家献上三年级习作课《看图写话》，她根据学生真实的习作起点，引导学生联系生活实际，指导学生按照一定顺序进行观察体验，合理运用动作、神态、语言等描写，由词到句、由句到段、由点到面、由扶到放，层层深入，让学生在体验中享受习作的快乐。蔡露老师执教的四年级《我的奇思妙想》这篇习作，在导课中灵活运用视频，为学生营造了一个轻松、愉悦的交流环境，再通过《会飞的木屋》的思维导图及范文片段对学生进行方法的指导，让学生明确怎样把自己的作文写得有序、准确、精彩。两节作文课，都是一次思想的碰撞，理念的交流。
交流研讨环节，年级教研组的老师们各抒己见，对这两节课给予了充分肯定，也提出了自己的建议供大家商榷。
活动还邀请张华老师进行了以“习作教学”为主题的讲座。张华以学生写“春节”主题的作文为例，分享了她的执教方法，并劝勉老师们在作文教学时不宜过于功利，培养孩子的语文底蕴才会使学生终身受益。
教研尾声，副校长陈君霞对活动进行了总结，肯定了钟灵团队的爱生、敬业、善思的精神，也对今后的教学提出了要求。
如切如磋，且行且思。本次活动让老师们在习作单元教学之路上有了更明确的目标，在践行部编教材之路上有了更明确的方向。
钟灵街小学校
