3月17日，江安县小学数学薛伟名师工作室第八次研修活动在钱江实验学校小学部B302成功举行。江安县教师培训与教学研究中心小学数学教研员程勇、工作室成员、江安县西城小学数学教师参加了本次研修活动。
上午，名师作室成员余祥燕、李良平、张小玲、徐永红老师和钱江实验小学六年级的学生展示了《平面图形的周长与面积复习》、《除法之旅》、《运算定律和简便计算》(整理与复习)、《圆锥的体积》四节课。
本次展示课，精彩纷呈，令人耳目一新。亮点一：善激励。授课教师精神饱满，注重启发引导，善用激励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。亮点二：善引导。教师善于引导学生自主观察发现，动手实践，让学生用条理清晰的语言阐述自己的所思所想，深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。亮点三：善展示。教学中，授课教师从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采。亮点四：善运用。教学活动中充分体现新课程理念，授课教师紧紧围绕课程主题和重、难点，教学设计风格各具特色，课件制作精巧美观、实用有效，教学思路清晰，转换自然，课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视双基，发展智力，培养能力，激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索，充分体现了促进学生全面发展 ,培养学生的思维能力的教学理念。
徐永红老师展示的《圆锥的体积》一课，老师演示，让学生直观感受，接着让学生演示再思考等底等高圆锥圆柱的体积关系，然后在结合圆柱的体积公式，推导出圆锥的体积公式。在难易有梯度的练习题中，通过学生的自主观察发现，自主动手实践，从易到难的学习过程，让学生用条理清晰的语言阐述自己的所思所想，进一步强化了学生对圆锥体积公式的理解和运用，培养了学生思维能力。
下午评课议课，教师们“仁者见仁，智者见智”，各抒己见，纷纷指出上午四节课的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了详细的剖析与建议。
追寻孩子思维能力培养，在数与运算的教学中应体现整体性与一致性。工作室负责人薛伟根据张小玲老师展示的《运算定律和简便计算》作了《数与运算的整体性与一致性》专题讲座，为老师们在教学中如何操作提出了可实施性的建议。随后，教研员程勇对本次活动进行集中点评和指导，并提出了殷切希望和宝贵的建议。
活动相关负责人表示，本次研修活动激发了老师们教学思维的碰撞，搭建了一个交流学习的平台，充分展示了薛伟名师工作室成员扎实的教学技能及乐于学习、善于钻研的精神。
