为了提升课题组成员的科研水平，促进教育教学质量的提高，4月3日下午，江安县西城小学校《小学新时代小学数学学习能力两极分化应对策略》课题组成员邀请教育科研课题研究专家、南城小学校长吴章兵到校指导课题研究。
吴章兵首先听取了课题负责人邵洪介绍了此课题前一阶段工作完成情况以及下一阶段研究打算。他对课题前一阶段的工作进行了肯定，同时指出课题内容要有创新，还需继续深挖课题研究的深度和广度，切实明确本课题的研究目标，体现本课题的特点；二是措施要有针对性，课题研究计划要全面，按时间序列对实施阶段进行详细的论述划分，课题组成员研究任务分工要明确；三是课题研究要规范，有资料，有实例，规范研究材料书写，提高研究的严谨性；四是科研工作要结合学校实际工作，争取做到科研即实践，科研即提升，让科研指导教学工作，促进学校教学质量提升。
通过本次研讨会，各位参研教师纷纷表示受益匪浅，明确了后续的研究任务和方向，对课题研究工作有了更深度的了解和如何开展有了新的想法，在今后的研究过程中，以研促教，不断提高自身的教学水平，在教育及课题研究上不断做出新的成绩。
西城小学
