为了提高特殊教育教学质量，积极探索特殊儿童教育工作经验，4月11日，由江安县教育和体育局主办，县教师培训与教学研究中心承办，县特殊教育学校协办的特殊教育随班就读和送教上门工作培训会在县师培中心学术报告厅召开，全县有残疾学生随班就读、送教上门的学校教导主任或资源教师参加会议。特邀乐山师范学院教授章永、成都市成华区特校校长刘小龙出席会议，县教体局副局长黄强参加会议作讲话，县教师培训与教学研究中心副主任陈林主持会议。
会议伊始，黄强强调了此会议的重要意义，希望普通学校的教师转变观念，真正形成融合的教育氛围，实现“一个也不能少”的教育公平。
章永就《普通学校资源教室的建设与管理》做专题分享，从随班就读工作的组织架构，四大核心系统和资源教室的建设和管理三方面娓娓道来，重点介绍了资源教师的职责，应当拟定个别化教育计划，帮助特殊学生融合课堂。
刘小龙从特殊教育、融合教育的由来出发，谈到公平与质量是融合教育的发展方向，随班就读是特殊教育的主体力量，从普通学校如何建设和使用资源教室、如何开展送教上门工作方面进行阐释，全方位的指导教师们选取合适的教育方法策略开展融合教育。
随班就读促成了“特普融合，实现双赢”的良好局面。在融合教育环境中培养特殊儿童不自卑、健康的心理。通过此次培训，教师们也收获满满，希望不再出现“随班就混”“随班就坐”的不良现象，真正高质量的开展特殊儿童随班就读、送教上门工作。
江安县特殊教育学校
