优秀的民间传统游戏是劳动人民生活经验的积累，也是优秀教育智慧的结晶，它赋予了鲜明的区域特点和浓郁的地方特色。但是随着社会发展和高科技的电子玩具的出现，使许多民间的乡士游戏随之悄然流逝，许多生动有趣的民间游戏逐渐退出了孩子的生活，不再为幼儿所熟悉。近期，江安县阳春幼儿园小班组根据幼儿发展规律额学习特点，尊重个体差异，在以往发展的基础上进行民间游戏研讨。
研讨前大家集体学习了民间游戏的精髓和内涵，加深了教师对“民间游戏”的理解，也对今后的游戏化课程的开发起到了启发、借鉴的作用。
研讨活动中，教师们通过对民间游戏的梳理，积极探索钻研民间游戏课程的理念与教育价值，集思广益、踊跃探讨，相互学习与借鉴。
教研组长胡利鑫老师总结，民间游戏是一种“快乐的教育”，是幼儿游戏的一部分，是孩子们健康成长的良好伴侣，民间游戏简单易学，材料随手可得，适合不同年龄段、不同幼儿玩耍，幼儿可以从中获得更多的快乐，尽情释放幼儿的天性，老师们要将民间游戏融入到幼儿的一日生活中，给孩子一个快乐的童年。
阳春幼儿园
