环境是教育中不容忽视的“隐性课程”，为了凸显环境在孩子教育中的作用，“让环境会说话”更加适应和满足孩子们发展的需要，4月18日，江安县下长镇中心幼儿园组织全体教师开展了“班本化课程环境创设中的幼儿参与”园本培训。
培训伊始，保教主任邹兰对幼儿园“班本化课程环境创设中的幼儿参与”课程进行了全面诠释。从儿童本位环境，“什么是儿童视角”，“儿童视角与成人视角的区别”等方面让教师们认清了“什么才是真正的儿童视角”，并以鲜明的案例配以简洁的语言，引导教师把儿童看作独特、活跃的知识建构者，在环境创设中鼓励、支持孩子们的表达与呈现。
同时，邹兰以环境在幼儿园的课程地位和作用为主线，从环境体系课程目标，环境即课程内容，环境是课程实施的重要手段和策略，环境是课程质量的体现四个方面来详细解说环境创设的意义和价值。指出安全、温馨，真实、自然，丰富、开放的环境是满足幼儿学习与发展需要的环境。
幼儿园园长何山强调，环境创设要从幼儿的需要，关切点，兴趣点为出发，儿童的发展是整合的、多样的、互动的，要让环境创设保留自然、让环境改造体现意义，让环境呈现儿童学习。
教育的最高境界是教育无痕，环境的最大价值在于润物无声。何山表示，环境作为隐形的课程对幼儿的影响是巨大的。路漫漫其修远兮，相信通过此次培训，下幼的老师们能够丰盈自己的理论储备，创设出能让幼儿真正喜欢、能与幼儿自然互动，并促进幼儿身心全面发展的园所环境。
下长镇中心幼儿园
