幼儿园劳动教育只有激发幼儿参与的主动性、积极性和创造性，使幼儿体验到劳动带来的成功感和价值感，才能让幼儿真正喜欢上劳动、热爱劳动，从而养成良好的劳动习惯，形成正确的劳动观念。近日，基于以上观点，江安县夕佳山镇中心幼儿园开展了相关研讨活动。
通过学习，老师们意识到幼儿园的劳动教育不能因为其规定性、操作性而弱化幼儿的主体性。教师要相信幼儿是积极主动的建构者和学习者，是班级生活的小主人，是能够自己解决问题的小能手。幼儿在与环境的积极互动中不断获得发展，教师的职责是尊重、信任幼儿，鼓励、赞赏幼儿，在此基础上，支持、引导幼儿。相信树立了这样的信念，教师一定会发现更多培养幼儿主动学习能力的劳动教育契机。
夕佳山镇中心幼儿园
