《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出：“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。”而混班角色游戏的组建能够培养幼儿的社交能力，在游戏的过程中相互学习、进步，从而形成一种“大带小”的良性游戏局面，这种不同年龄层的混入，可以扩宽每一个幼儿的社交圈，使得幼儿不再局限在现有的班级中成长，算是一种提前步入“小社会”的成长性游戏。5月25日，江安县夕佳山镇周坝小学校附属幼儿园开展了“混班混龄”户外游戏活动。
活动中，孩子们除了能自主选择游戏区域还能在游戏区域自主开发游戏新方式和规则，自主组织小伙伴们一起玩耍。在户外器械组合区，幼儿们根据自己的运动量、运动强度来搭建游戏场地，也可以参与其他人组建的游戏“赛道”。
本次活动，激发了幼儿开发游戏新方式的天赋，也挖掘了游戏资源的利用价值，丰富了游戏的教育意义和内涵。
周坝小学校
