为进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，让每个孩子从学前教育阶段平稳地过渡到小学教育阶段，激发大班孩子对小学生活的热爱和向往之情，促进幼儿感知和体验小学的学习生活，充分做好有效衔接准备工作。近日，南溪区前进小学应邀到北城幼儿园开展“双向奔赴·共话成长——小学教师进课堂”主题活动。
本次活动分为“秀出姓名牌”“我心目中的小学老师”“小学课堂初体验”“小学课堂初感受”五个环节。前进小学教师项杰友、涂杰和北幼娃们相互自我介绍；随后北幼娃们展示自己的作品，介绍自己心中的小学教师；项杰友和涂杰分别为北幼娃带来一堂体育课和美术课；师幼互动，幼儿提出自己的疑问，小学教师耐心回答，幼儿送上自制的礼物合影留念。
学校相关负责人表示，此次活动的开展，让北城幼儿园大班幼儿了解小学生的学习生活，亲身感受了小学生的上课状态，体验了小学教师的不同教学形式与教学风格，既满足了孩子们入学前的探知愿望，又使孩子们得到了一次有意义的体验。
前进小学
