6月7日，江安县教师资源中心董国红、徐学容老师一行带领课题组成员与路桥小学科学小组成员在六一班教室开展“在小学科学实验教学中培养学生思维能力的研究”课题研讨活动。
研讨开始，路桥小学向洪波老师带领六年级一班孩子一起走进课堂《日食》。整堂课向洪波都紧紧围绕学生动手实验与探究作为要点，在学生归纳总结中，一一突破知识难点，充分激发学生的思维，调动学生学习的积极性。
课后，全体听课老师围绕课题结合向老师的课堂纷纷发表看法。来自白沙小学的王婷老师认为，本堂课抓住了知识重点，学生参与度高，兴趣浓。吴增彩老师则指出，本节课从点到类，从聚到散，充分运用预测、推理等策略，彰显了科学实验教学的科学性。
教研员兼课题组成员董国红老师作出了专业指导，从现实问题、改革背景、理论依据、研究现状、课题研究的意义、预期研究成果和效果及创新点为全体老师进行梳理，让老师们对于如何在科学实验教学中激发培养学生思维能力有了更深的认识。
教研员徐学容老师对本次以课例为载体的课题研究进行总结。她希望全体青年科学老师要借助课题研究，以学生科学实验课程核心素养的培养为目标，扎实推进小学科学实验教学在学生思维能力培养上的研究。
“教而不研则浅，研而不教则空”。学校相信此次课题研究与课例展示相结合的活动，定能给老师们带来更多的思考和收获。
路桥小学
