为深入贯彻落实新课标精神，聚焦培养学生核心素养，提升教育教学水平，提高教育教学质量，6月8日，在江安县南城小学开展“在小学科学实验教学中培养学生思维能力的研究”课题活动，参加本次活动共计10余人。
本次活动中，江安县南城小学邹支友老师展示了一堂精彩纷呈的科学实验示范课，执教的内容是科教版四年级下册第二单元第六课《导体与绝缘体》。
邹支友从培养学生思维能力出发，共设计了4个小组探究活动。首先，让学生组装电路检测器，并验证是否能正常工作，培养学生的动手能力。其次，小组预测被检物体能否正常是小灯泡亮起来，并完成记录表，培养学生思考、动手的能力。再次，用电路检测器检测物体能否通电。最后，将刚才检测的物体按能否通电进行分类。通过这四个教学活动，学生从做中学，充分理解导体与绝缘体。四个教学活动环环相扣，发挥学生学习的主体性。整堂课中，学生在都动手操作，让学生用条理清晰的语言阐述自己的所思所想，培养了学生的思维能力。
课后，还进行了评课议课。老师们各抒己见，纷纷指出本节课的亮点和不足，以及自己的教学思路。最后，县师培中心科学教研员徐学容老师对本次活动进行点评和指导，并提出殷切希望和宝贵的教学建议。
本次课题活动的开展，引领了学校科学实验教学的新模式，更加注重培养学生的思维创新能力，不断促进科学教师的业务素养和教学水平的提高。
南城小学
